PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS TEKS PROSEDUR DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL (VIDEO) PADA SISWA SMP IT HUDA WAN NUR LANGSA
Abstract
This research focuses on developing teaching materials for writing procedural texts based on project based learning with audio visual (video) media for SMP IT Huda Wan Nur Langsa. The Borg and Gall research and development method was used in this research. This research involves ten steps, starting from preliminary research to creating the final product. The research results include prototypes of teaching materials that have been created, which are then tested for validity and practicality. The research results show that (1) the results of the Material Expert Assessment of the Appropriateness of the Content of Teaching Materials with an average value of (3.4) are in the good category; (2) The feasibility aspect of teaching materials with an average value of (3.38) is in the good category; (3) The Material Expert Component aspect regarding Feasibility of Presentation with an average value of (3.36) is in the good category; and (4) Design Expert Assessment Component (3.4) in the good category. Referring to the validation that has been carried out, procedural text teaching materials using the PLBL model based on Audio Visual Media are feasible to be developed and implemented in learning in schools.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Agrin, D. F. A., Marliana, N. L., & Eriyani, R. N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Dengan Menggunakan Media Berbasis Aplikasi Android G-Teks Pro (Genre Teks Prosedur). Semantik, 10(2), 177–190. https://doi.org/10.22460/semantik.v10i2.p177-190
Ahyani, F., & Suwartini, I. (2020). Penggunaan Media Audio Visual Pada Pembelajaran Teks Eksposisi Kelas Viii Smpn 1 Sewon. Js (Jurnal Sekolah), 4(4), 63. https://doi.org/10.24114/js.v4i4.20613
Damayanti, E., & Sumarno, A. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Pokok Teks Prosedur Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Kelas Xi Di Sma Antartika Sidoarjo.
Devi, P. C., Hudiyono, Y., & Mulawarman, W. G. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Teks Prosedur Kompleks Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Menggunakan Media Audio Visual (Video) Di Kelas Xi Sma Negeri 1 Samarinda. 1.
Firdausa, A., Utami, S. R., & Lumbantobing, Y. E. (2023). Peningkatan Keterampilan Menyampaikan Arahan Teks Prosedur dengan Metode Project Based Learning (Pjbl) Melalui Media Instagramreels. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8283351
Hasibuan, A. L. (n.d.). Pengembangkan Media Journal Bestie untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas Iv Sd Swasta Tahfidz Aulia.
Hidayat, M. T., Junaidi, T., Rizki, A., Sukirno, S., & Nuri, N. (2022). Development of Literature Model Based on Multiplatform Ap- plication.
Ilyas, ., & Mursid, R. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Ketrampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(2). https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i2.3291
Jaja, J., Rahayu, S., & Pujiatna, T. (2021). Bahan Ajar Teks Prosedur Berorientasi Kebudayaan Lokal (Local Culture Oriented Procedure Text Teaching Materials). Indonesian Language Education and Literature, 6(2), 290. https://doi.org/10.24235/ileal.v6i2.7794
Lestari, A., Sahabuddin, C., & Kurnia, K. (2020). Analisis Kemampuan Menulis Teks Prosedur Pada Peserta Didik Kelas VIIA SMP Negeri 1 Polewali. Journal Peqguruang: Conference Series, 2(2), 169. https://doi.org/10.35329/jp.v2i2.987
Listiana Izard, S. (2020). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Prosedur Oleh Siswa Kelas XI Man I Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 12–16. https://doi.org/10.30743/bahastra.v4i2.2425
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD by Prof. Dr. Sugiyono (z-lib.org).pdf. (n.d.).
Munirah, M., Yusuf, A. B., Dahlan, M., & Tasmiah, T. (2021). Penerapan Model Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII H SMPN 21 Kota Makassar. Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 17(2), 272–280. https://doi.org/10.25134/fon.v17i2.4744
Nitatalia, D. N., Ngatmini, N. N., & Budiawan, R. Y. S. (2023). Penerapan Model Project Based Learning dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur pada Peserta Didik Kelas VII SMPN 3 Jepara Tahun Pelajaran 2022/2023. Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 8(1), 227–244. https://doi.org/10.26877/teks.v8i1.15557
Putri, T. A. (2022). Model Project Based Learning dalam Menulis Teks Prosedur untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. 8(1).
Rahmiati, R., Arsyad, A., Yaumi, M., Asik, N., & Rasyid, M. N. A. (2019). The Development Of Indonesian Language Teaching Materials Based On Knowledge Integration In Islamic Higher Education. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 12(2), 165. https://doi.org/10.26858/retorika.v12i2.9280
Rosmianti, Munirah, & Abd. Rahman Rahim. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Menulis Teks Prosedur dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas VII SMPN Satu Atap Punaga Kabupaten Takalar. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 8(2), 604–616. https://doi.org/10.30605/onoma.v8i2.1921
Saputra, E., & Harahap, R. (2022). Pengembangan bahan ajar menulis teks prosedur kompleks dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw siswa SMA. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(2), 249. https://doi.org/10.29210/30031767000
Sitanggang, E. H., Hasratuddin, H., & Juhana, J. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Prosedur. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1534–1539. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1546
Sitompul, L., & Nababan, E. B. (2022). Implementasi Pembelajaran Bermakna Melalui Metode Project Based Learning (PJBL) Pada Materi Teks Prosedur Kelas XI. Kode : Jurnal Bahasa, 11(2). https://doi.org/10.24114/kjb.v11i2.36283
Soleh, D. (2021). Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning melalui Google Classroom dalam Pembelajaran Menulis Teks Prosedur. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 6(2), 137–143. https://doi.org/10.51169/ideguru.v6i2.239
Sumiyati, S. (2022). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Menggunakan Model Project Based Learning Dengan Bantuan Video Animasi. Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 7(1), 16–21. https://doi.org/10.33084/bitnet.v7i1.3373
DOI: https://doi.org/10.30743/bahastra.v8i2.8024
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP - Universitas Islam Sumatera Utara
Kampus Induk UISU Jl. Sisingamangaraja XII Teladan, Medan
Email: prodipbsi@fkip.uisu.ac.id | bahastra@fkip.uisu.ac.id
