PENGARUH PENGALAMAN MENGAJAR, ETOS KERJA DAN MOTIVASI MENGAJAR TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI 1 SIBOLGA

Dahlia Elisah Ritonga, Rosmida Pohan, Romauli Sianturi, Ganda Roy Hutagalung, Gibson H. Purba

Abstract


The purpose of this research was to determine and analyze the influence of teaching experience, work ethics and teaching motivation on the performance of teachers of SMK Negeri 1 Sibolga, both partially and simultaneously. The sample in this research were all employees, amounting to 55 teachers. Determination of the number of samples using a saturated sample (census). The analysis technique used is descriptive analysis method and multiple linear regression analysis with SPSS 20.00 for windows. The results showed that : 1) Teaching Experience had a positive and significant effect on the performance of teachers of SMK Negeri 1 Sibolga, where the value of tcount (2.161) > ttable (1.675) and the probability level of 0.035 < 0.05; 2) Work Ethics has a positive and significant effect on the performance of teachers of SMK Negeri 1 Sibolga, where the value of tcount (2.225) > ttable (1.675) and probability value of 0.031 < 0.05; 3) Teaching Motivation has a positive and significant effect on the performance of teachers of SMK Negeri 1 Sibolga, where the value tcount (6.341) > ttable (1.675) and probability value of 0.000 < 0.05; 4) Teaching experience, work ethic and teaching motivation are positive and significant to the performance of teachers of SMK Negeri 1 Sibolga, where the value of Fcount (24,977) > Ftable (2,786) and probability 0,000 < 0.05. Teaching experience, work ethic and teaching motivation explain its influence on teacher performance by 57.1%, while the remaining 42.9% is requested by other variables not examined in this research.

Keywords


Teaching Experience, Work Ethics, Teaching Motivation, Performance of Teachers

Full Text:

PDF

References


Agung, Iskandar. (2012). Menghasilkan Guru Kompeten dan Profesional. Jakarta : Bee Media Indonesia.

Anoraga, Pandji, 2011. Manajemen Bisnis. Jakarta: Rineka Cipta. Atmodiwirio, Soebagio, 2005. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: Ardadizya Jaya.

Arikunto, Suharsimi. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta.

Aulia, Nida. (2015). “Pengaruh Pengalaman Mengajar dan Etos Kerja Terhadap Kompetensi Profesional Guru Produktif Pemasaran Smk Bisnis dan Manajemen di Kota Semarang”. Skripsi. Semarang : Unnes.

Djamrah, Syaiful Bahri, dan Aswin Zain. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Dimyati, dan Mudjiono, (2013), Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Eliyanto dan Wibowo. (2013). “Pengaruh Pendidikan, Pelatiahan dan Pengalaman Mengajar Terhadap Profesionalisme Guru SMA Muhammadiyah di Kabupaten Kebumen”. Tesis. Universitas Negeri Yogyakarta.

Fattah, Nanang. (2012). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Ghozali, Imam. (2013). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 2. Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hamalik, Oemar. (2013). Proses Belajar Mengajaran. Jakarta : PT.Bumi Aksara.

Handoko, T.Hani. (2013). Manajemen Personalia dan Sumberdaya Manusia. Yogyakarta : BPFE.

Harlie. M, 2010. Pengaruh Disiplin kerja, Motivasi dan Pengembangan Karier terhadap Kinerja pegawai Negeri Sipil Pada Pemerintah Kabupaten Tabalong Di Tanjung Kalimantan Selatan. Jurnal Manajemen dan Akuntansi. Vol : 11. No : 2.

Iskandar, 2012. Pengaruh Motivasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Se-Kabupaten Kendal. Educational Management Journal. Vol: 1. No: 2.

Iskandar, Dadang dan Narsim. (2015). Penelitian Tindakan Kelas dan Publikasinya. Cilacap : Ihya Media.

Kartini, Titin. (2011). “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kompetensi Profesional Guru Di SMK Negeri 1 Losarang Kabupaten Indramayu”. Jakarta : Universitas Indonesia.

Masruroh, Umi., Thomas, P., dan Latifah,L., 2012. Pengaruh Kompensasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA Negeri Brebes. Economic Education Analysis Journal. Vol: 1. No: 2.

Mathis, Robert L, dan John H. Jackson. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia, Buku Satu, Edisi Indonesia. Jakarta : PT Salemba Empat.

Mulyana. (2012). Rahasia Menjadi Guru Hebat. Surabaya : Grasindo.

Muslich, Masnur. (2016). Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta : Bumi Aksara

Ndara, Talizduhu. (2012). Pengantar Teori Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Purwanto, Ngalim. (2012). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Robbins, Stephan. (2014). Perilaku Organisasi : Konsep, Kontroversi dan Aplikasi. Alih Bahasa Handayani Pujaatmika. Edisi Bahasa Indonesia, Jakarta : Prenhalindo.

Sastrohadiwiryo, Suwanto. (2013). Manajemen Tenaga Kerja Indonesia, edisi. 2. Jakarta : Bumi Aksara.

Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Press.

Sedarmayanti. (2013). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung : Mandar Maju.

Slavin, Robert E. (2015). Cooperative Learning. Bandung : Nusa Media.

Sinamo, Jansen H. (2015). Delapan Etos Kerja Profesional. Jakarta : Institut Darma Mahardika.

Sudjana, Nana. (2013). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Bisnis. Bandung : CV Alfabeta.

Sujanto, Bedjo. (2011). Guru Indonesia Dan Perubahan Kurikulum : Mengorek Kegelisahan Guru. Jakarta : CV. Sagung Set.

Sunyoto, Danang. (2016). Analisis Regresi dan Uji Hipotesis. Jakarta : PT. Buku Seru.

Supeno, Hadi. (2011). Potret Guru. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.

Surya, Muhammad. (2014). Bunga Rampai Guru dan Pendidikan. Jakarta : Balai Pustaka

Suryanto, A. (2011). Pengaruh Pengaruh Pemberian Tunjangan Profesional Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Jenjang SMA Rintisan Sekolah Berstandar Internasional Kota Yogyakarta.

Syauqi, Ahmad. (2019). “Pengaruh Koordinasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Sekretariat Kota Administrasi Jakarta Selatan”. Jurnal Renaissance, Volume 4 No. 02 Agustus 2019, hlm: 551-559.

Tasmara, Toto. (2012). Membudayakan Etos Kerja Islami. Jakarta : Gema Insani Press.

Unal, Zafer dan Aslihan. (2012). The Impact Of Teaching Experience On The Classroom Management Approaches Of Elementary School Teachers. www.e-iji.net.

Uno, B. Hamzah. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Usman, Uzer. (2014). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Viqraizin, Victy Vidaya. (2015). “Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Se Kecamatan Gondokusuman Yogyakarta”. Tesis.Yogyakarta : UNY.

Wibowo. (2014). Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Widoyoko, Eko Putro S. (2015). Kompetensi Mengajar Guru IPS Kabupaten Purworejo. Dirjen Dikti.

Widyaningsih, Anis. (2014). “Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Pengalaman Mengajar Terhadap Kompetensi Profesional Guru MA Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014”. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Yamin, Martinis dan Maisah. (2011). Standarisasi Kinerja Guru. Jakarta : Persada Press.

Yuliana, Eka. (2012). “Pengaruh Kemampuan Intelektual Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Mata Diklat Produktif Penjualan Di Smk Bisnis Dan Manajemen Se-Kabupaten Kebumen”. Skripsi. Semarang : Unes.




DOI: https://doi.org/10.30743/jekkp.v2i2.3388

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Ekonomi Keuangan dan Kebijakan Publik (jekkp)
Fakultas Ekonomi Universitas Islam Sumatera Utara
Jl. Sisingamangaraja, Teladan-Medan Indonesia 20217 
Telp. (061) 7869880 | fax. (061) 7869880
Email: jekkp@fe.uisu.ac.id