PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, MOTIVASI DAN KOMITMEN TERHADAP KINERJA GURU DI SMA PERSIAPAN STABAT KABUPATEN LANGKAT

Khairil Efendi

Abstract


The formulation of the problem in this study is How is the influence of Emotional Intelligence, Motivation and Commitment to Teacher Performance in SMA Persiapan for Stabat Langkat Regency, both partially and simultaneously. The population and sample of this study were all teachers at the foundation, amounting to 37 people. The sampling technique uses total sampling. Data collection techniques used were direct interviews and questionnaires. The results of this study are partially the Emotional Intelligence variable has a positive and significant effect on Teacher Performance with tcount> ttable, (2,432> 2.04,), Motivation variable has a positive and significant effect on Teacher Performance with tcount> ttable, (3,712> 2 , 04) and Commitment Variables have a positive and significant effect on Teacher Performance with tcount> ttable, (3.830> 2.04). Simultaneously the variables of Emotional Intelligence, Motivation and Commitment have a positive and significant effect on Teacher Performance with Fcount> Ftable, (12,201> 2.87). R2 (RSquare) value of 0.540, which means that the variable Emotional Intelligence, Motivation and Commitment has a positive and significant effect on Teacher Performance in SMA Persiapan for Stabat Langkat Regency by 55.60%, and the remaining 44.40% again, influenced by factors other factors not examined.

Keywords


Emotional Intelligence, Motivation, Commitment and Teacher Performance

Full Text:

PDF

References


Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek, Penerbit Rineka Cipta, Jakarta

Arianto Sam. 2008. Pengertian Prestasi Belajar. [online]. Tersedia: http://sobatbaru.blogspot.com/2008/06.

Bandura, A. 1995. Self Efficacy in Changing Societies. USA: Cambridge University

Press.

Bafadal, Ibrahim. 2004. Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain, 2006 Strategi Belajar mengajar, Jakarta:PT Asdi Mahasatya.

Friedman, H. S.& Schustack, M. W. 2006. Kepribadian Teori Klasik dan RisetModern Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Gie, The, Liang 2002. Cara Belajar Yang Efisien. Yogyakarta : Liberty.

Gitosudarmo, Indriyo,. Mulyono, Agus. 2001. Prinsip Dasar Manajemen Edisi Ketiga. Yogyakarta: BPFE.

Ghozali, Imam. 2005. Aplikasi Analisis Multivariatedengan program SPSS, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang.

Gomes, Faus Cardoso. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: PT Andi Offset.

Hair . 2010. Multivariate Data Analysis, Seventh Edition. Pearson Prentice Hall.

Handoko, T.H, 2000, Manajemen, Badan Penerbit Fakultas Ekonomi UGM, Yogyakarta.

Hasibuan, M.S.P. 2004. Manajemen Sumberdaya Manusia, Penerbit: Gunung Agung, Jakarta.

Kalisa Evayana ,dkk.2012. Pembelajaran Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X SMA N 1 Peingsewu. Pringsewu. Lampung. Volume 9, Nomor 2.

Kreitner, Robert,Kinicki, Angelo, 2003, Penterjemah Erly Suandy, Perilaku Organisasi, Edisi pertama Salemba Empat, Jakarta.

Mangkunegara, 2001. Manajemen Sumberdaya Manusia Strategik. Rosda Karya, Bandung.

Mudhoffir. 1992. Prinsip-Prinsip Pengelolaan Pusat Sumber Belajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Mathis, Robert L dan Jhon H. Jackson, 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia, Buku I, Pener ernah Jimmy Sadeli dan Bayu. Prawira Hie, Salemba Empat, Jakarta.

Mangkuprawira, Sjafri , 2004, Manajemen sumber Daya Manusia Stratejik, Cetakan ke-2, Ghalia, Indonesia

Nimran Umar, 2006. Perilaku Organisasi, Cetakan Ketiga, CV. Citra Media, Surabaya.

Nawawi, Hadari. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Bisnis yang Kompetitif.Cetakan Keempat.Penerbit Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

Newstorm dan Davis, 2002,Perilaku Dalam Organisasi.Edisi Tujuh. Jakarta: Erlangga.

Nurdin. 2009.”Implementasi Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar”.Jurnal Administrasi Pendidikan

Ormrod, J.E. 2008. Psikologi Pendidikan : Membantu Siswa Tumbuh Dan Berkembang. Jakarta : Erlangga.

Rivai,Veitzal 2004. Manajemen Sumberdaya Manusia Perusahaan, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.

Robbins, Stephen P., 2001, Perilaku Organisasi: Jilid 2, Penerbit Prenhallindo, Jakarta.

Santrock, J. W. 2007. Adolesence: Perkembangan Remaja. Jakarta:Erlangga.

___________. 2005. Life Span Development, Perkembangan Masa Hidup.Edisi kelima jilid 2 (terjemahan Chusaeri dan damanik). Jakarta: Erlangga.

Reksohadiprojo 2002. Dasar-Dasar Manajemen. Yogyakarta:BPFE

Rohani, Ahmad 2004. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta. PT Rineka Cipta

Schneider, A.A. 2005. Personal Adjustment and Mental Health. New York: Holtt. Renehart and Winston Inc.

Sugiyono. 2012. Memahami Penelitian Kualitatif”. Bandung : ALFABETA.

Supardi dan Anwar. 2002. Motivasi Kerja.Puri Arsita Anam. Yogyakarta.

Siagian, Sondang. 2002. Manajemen Sumber daya Manusia, PT. Bumi Aksara, Jakarta.

Sam, Arianto 2008. Pengertian Prestasi Belajar.[online]. Tersedia: http: // sobatbaru.blogspot.com/2008/06/pengertian-prestasi-belajar.

Uzer, Usman,. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Widjaya, Cece. 2000. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar.

Bandung: Rosda Karya.

Wlodkowski, R.J. dan Jaynes, J.H. 2000. Motivasi Belajar. Jakarta : Cerdas Pustaka.

Wahid, Murni, 2000. Evaluasi Pembelajaran, Kompetensi dan Praktik. Yogjakarta: Nuha Litera

Winkel.(2005). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abad.

Zamroni. 2003.Paradigma Pendidikan Masa Depan. Yogyakarta:Bigraf Publishing




DOI: https://doi.org/10.30743/jmb.v2i2.2900

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Manajemen dan Bisnis
Fakultas Ekonomi Universitas Islam Sumatera Utara
Jl. Sisingamangaraja, Teladan-Medan Indonesia 20217 
Telp. (061) 7869880 | fax. (061) 7869880
Email: admin.jmb@fe.uisu.ac.id