Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Dengan Metode AMTSILATI Di Pondok Pesantren Darul Mukhlashin

Maulana Ishaq, Devy Habibi Muhammad


Abstract


Upaya meningkatkan kemampuan membaca kitab kuning dengan metode Amtsilati di Pondok Pesantren Darul Mukhlashin. Tujuan utama penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan santri Pondok Pesantren Darul Mukhlashin dalam membaca dan memahami kitab kuning melalui metode Amtsilati. sasaran dalam penelitian ini peringatan pada santri yang memiliki kesulitan dalam memahami kitab kuningMetodologi penelitian yang ingin diterapkan yaitu pendekatan kualitatif, yang mencakup penggambaran perilaku santri Darul Mukhlashin secara mendalam dan terperinci. Secara garis besar, penelitian diatas menunjukkan bahwa metode Amtsilati mampu meningkat secara pesat kemampuan santri dalam membaca dan memahami kitab kuning dengan kurun waktu 6 bulan lulus. metode Amtsilati merupakan jawaban atas masalah dalam upaya meningkatkan kemampuan santri dalam membaca kitab kuning. Amtsilati memiliki tiga komponen utama dalam proses pembelajaran, tindakan awal yang terdiri dari: persiapan awal dan motivasi santri, kegiatan inti yang fokus pada penyampaian materi, diskusi, latihan membaca, dan tanya jawab, serta kegiatan penutup yang meliputi rekapitulasi materi dan pemberian tugas tambahan

Keywords


Metode Amtsilati, Kemampuan Membaca, Kitab Kuning, Pesantren, Tata Bahasa

Full Text:

PDF

References


Adawiyah, R., Prasetiya, B., & Rifhan Halili, H. (2022). IMPLEMENTASI METODE AMTSILATI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA KITAB KUNING (Studi pada Santri Pondok Pesantren Nurus Salafiyah Kanigaran Kota Probolinggo). Imtiyaz: Jurnal Ilmu Keislaman, 6(1), 37–48. https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v6i1.183

Ahmad Hanafi, F. U., & Maziyah, L. (2023). Pembelajaran Nahwu Sharaf Metode Amtsilati Di Asrama Yayasan Doktor Fauzan Tengguli Bangsri Jepara. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 3(8), 1093–1106. https://doi.org/10.17977/um064v3i82023p1093-1106

Alam, M., & Maulana, F. (2021). Manajemen Kurikulum Pesantren Salaf Darul Falah “Amtsilati” Jepara. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 4(02), 199–220. https://doi.org/10.37542/iq.v4i02.244

Ardiansyah, D., & Basuki, B. (2023). Implementasi Nilai-nilai Kesalehan Sosial di Pondok Pesantren dalam Menghadapi Era Society 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(2), 64–81. https://doi.org/10.60132/jip.v1i2.16

Aulia, I., & Antariksa, W. F. (2022). Manajemen Pembelajaran Kitab Kuning di Sekolah Tinggi Kitab Kuning. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(3). https://doi.org/10.18860/rosikhun.v1i3.17121

Efendi, W., & Mu’ammar, M. (2023). Peningkatan Kemampuan Baca Kitab Kuning Melalui Program Kelas Akhir. Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah Dan Pesantren, 2(01), 1–10. https://doi.org/10.56741/pbpsp.v2i01.87

Farhan, F. (2019). Manajemen Pembelajaran Kitab Kuning Pola 100 Jam Menggunakan Metode Tamyiz. Khazanah Pendidikan Islam, 1(1), 38–52. https://doi.org/10.15575/kp.v1i1.7139

Fitriyah, K. (2023a). Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Secara Cepat di Pondok Pesantren Darul Hikmah Sidoarjo. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 4(2), 577–590. https://doi.org/10.37274/ukazh.v4i2.862

Fitriyah, K. (2023b). Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Secara Cepat di Pondok Pesantren Darul Hikmah Sidoarjo. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 4(2), 577–590. https://doi.org/10.37274/ukazh.v4i2.862

Hidayah, B. (2019). Penerapan Metode Amtsilati Dalam Penguasaan Kitab Kuning Di Pesantren Putri Al- Amanah Tambakberas Jombang. Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 224–247. https://doi.org/10.52431/murobbi.v2i2.175

Hudawi, A., Octavia, N., Elfandiono, A., Setiawan, A. B., Elfandiono, A., Ghafur, A. A., & Susanto, A. E. (2021). Klasifikasi Pemahaman Santri dalam Pembelajaran Kitab Kuning Menggunakan Algoritma c4.5. Pohon keputusan (Decision Tree) di Pondok Pesantren Nurul Jadid. TRILOGI: Jurnal Ilmu Teknologi, Kesehatan, Dan Humaniora, 2(3), 266–269. https://doi.org/10.33650/trilogi.v2i3.2840

Irnik Darajah, N. (2021). PERAN MANAJEMEN PENDIDIKAN TERHADAP HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN JUMLAH SANTRI BARU DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA PERON LIMBANGAN KENDAL. Istifkar, 1(2), 136–153. https://doi.org/10.62509/ji.v1i2.43

Jufrizal. (2023). Implementasi Pembelajaran Kitab Kuning Sebagai Upaya Peningkatan Religiusitas Peserta Didik di Pondok Pesantren Terpadu Nurul Islam Blang Rakal Kabupaten Bener Meriah. Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research, 1(02), 29–38. https://doi.org/10.61683/jome.v1i02.31

Khoiruddin, H., & Ferisal, R. I. (2018). MANAJEMEN PEMBELAJARAN KITAB KUNING DI PONDOK PESANTREN. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 3(1). https://doi.org/10.15575/isema.v3i1.3279

Kurniawan, A.-. (2022). Manajemen Metode Pembelajaran Amstilati dalam Pembentukan Karakter Islami Siswa. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 11(2), 173. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v11i2.11284

Kusumawati, I., & Nurfuadi. (2024). Integrasi Kurikulum Pesantren Dalam Kurikulum Nasional Pada Pondok Pesantren Modern. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(01), 1–7. https://doi.org/10.58812/spp.v2i01.293

Milkhatun Nida. (2023). STUDI KOMPARASI CAPAIAN PEMBELAJARAN KITAB AMSTILATI DI PONDOK PESANTREN DARUL AMANAH SUKOREJO KENDAL DAN PONDOK PESANTREN NURUL FALAH BAWANG BATANG. In International Journal of Technology (Vol. 47, Issue 1).

Muhammad Yusuf Maulana Reksa, & Huriah Rachmah. (2022). Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Mahasiswa. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 115–120. https://doi.org/10.29313/jrpai.v2i2.1484

Mulyati, I., Mansyuruddin, M., Adrianus, A., Bahari, Y., & Warneri, W. (2023). Proses Difusi Inovasi dalam Penerapan Metode Pengajaran Baru. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(6), 2425–2433. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i6.5769

Sholehuddin, A., & Wijaya, M. (2019). Implementasi Metode Amtsilati Dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Qiro’ah. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 3(1), 47. https://doi.org/10.29240/jba.v3i1.708

Suprihatin, S. (2019). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Santri. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 73–82. https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.89

Suryana, Y., & Ismi, F. M. (2019). MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU LULUSAN. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 4(2), 257–266. https://doi.org/10.15575/isema.v4i2.6026




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v7i2.10463

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.