Inovasi Media Smart Book Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar

Azelya Zahra Heriadi, Mawar Sari, Arza Ratu Zahra, Azhura Usma, Maqfira Maqfira, Monica Willyananda, Muthia Hakiki, Najwa Shifa, Nadyra Syerelia, Niemaz Asmarani Ningtyas, Roslinda Roslinda, Risky Anjaini, Sekar Anggraini, Selly Aprillia Ningsih, Yulia Cahyani


Abstract


ABSTRAK
Inovasi dalam pembelajaran merupakan elemen penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan, terutama dalam menghadapi tantangan era digital. Media pembelajaran seperti smart book menawarkan solusi yang dapat meningkatkan antusiasme, pemahaman, interaktivitas, dan kerja sama siswa. Smart book berfungsi tidak hanya sebagai pengantar informasi, tetapi juga sebagai media interaktif dengan fitur seperti kuis, simulasi, dan animasi yang mendukung pembelajaran aktif. Namun, dalam penerapan media pembelajaran digital terdapat beberapa tantangan salah satunya adalah ketiadaan pelatihan tentang cara penggunaan teknologi untuk pembelajaran, dan kurangnya penerapan media digital dalam pembelajaran. Maka disini peneliti akan membahas tentang manfaat menggunakan media pembelajaran smart book dan hasil dari menggunakan media pembelajaran smart book, tujuan peneliti menulis karya ilmiah ini agar dapat menjadi acuan bagi pembaca untuk menerapkan media smart book dalam proses pembelajaran sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan smart book pada pembelajaran di sekolah dasar, khususnya dalam mata pelajaran PENJAS, dapat mendukung pengembangan aspek kognitif, motorik, sosial, dan emosional siswa. Media ini memberikan pengalaman belajar yang lebih konkret dan menyenangkan, sehingga siswa lebih tertarik dan aktif dalam pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan smart book direkomendasikan sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Guru diharapkan mampu memanfaatkan media digital dalam pembelajaran, didukung oleh pelatihan teknologi yang relevan bagi guru dan siswa

Keywords


inovasi pembelajaran, Smart Book, media pembelajaran, era digital, sekolah dasar

Full Text:

PDF

References


Ambarwati, D., Wibowo, UB, Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2022). Studi Literatur: Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan , 8 (2), 173–184. Diperoleh dari

Anggrini, R. P., Ananda, M. F. R., Aulia, M., Wati, R., & Turnip, S. H. (2024). Inovasi Media Pembelajaran IPA Smart Book sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa dalam Belajar di MTS Tarbiyah Islamiyah Desa Kedemangan. AJAD: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(3), 547-554.

Emiliana, I. W., & Alfiansyah, I. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA SMART BOOK PADA MATERI KERAJAAN HINDU-BUDHA DI INDONESIA UNTUK SISWA KELAS IV SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 3(03), 489-496.

Krisdiana, Iriyanto, T., & Astuti, W. (2021). Pengembangan media pembelajaran smart book untuk menunjang aktivitas belajar anak usia 5-6 tahun. Jurnal Program Studi PGRA, 7, 123–141.

Mahnun, N. (2012). Media Pembelajaran (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). An-Nida’, 37(1), 27–35.

Moto, M. M. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran dalam Dunia Pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20–28.

Muhammad Nur Hadi, Syaifullah, & Wiwin Fachrudin Yusuf. (2022). INOVASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Jurnal Mu'allim , 4 (1), 53–66.

Nurrita, T. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 3(1), 171.

Oktaviani, E., & Setiyono, I. E. (2022). PESBOOK: Permainan Edukatif Smart Book sebagai Media Stimulasi Motorik Halus Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(3), 335-342.

Rahadian, A. (2020). INOVASI TEKNOLOGI PEMBELAJARAN PENJAS DALAM JARINGAN PADA MASA PANDEMIK COVID-19. Bunga Rampai . Rustilawati, R., Nurhaedah, N., & Kasmini, K. (2024). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPA SISWA KELAS IV SDN 50 TARAWANG. Global Journal Basic Education, 3(2), 364-377.

Setiawan, I., & Triyanto, H. (2015). Pengembagan Permainan Tradisonal Gobak Sodor Bola dalam Pembelajaran Penjas pada Siswa SD. Media Ilmu Keolahragaan Indonesia , 4 (1), 2088–6802.

Sovania, E. (2022). STRATEGI INOVASI DALAM MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI PRODUK UMKM DI MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Abdi Masyarakat , 6 (1).

Wahid, abdul. (2020). PENTINGNYA MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKANPRESTASI BELAJAR (The. MISYKAT: Jurnal Ilmu-Ilmu Al-Quran, Hadist, Syari’ah Dan Tarbiyah, 5(1), 171




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v7i2.10472

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.