Inovasi Aplikasi Prezi Dalam Meningkatkan Pemahaman Belajar Pendidikan Jasmani Siswa Di Sekolah Dasar

Artika Sari, Mawar Sari, Shofiah Fajrina, Wanfahrina Salmi, Siera Aufa Kamelia, Zahwa Salsabila Ginting, Munawarah Munawarah, Indah Safira, Nurul Fadilah, Lutfia Nadiroha Harahap, Mawar Irfa Hani Siregar, Fadhillatus Husna, Zahwa Aulia Syakif, Annisa Permata Dinda, Halimatus Sakdiyah, Nur Amina Ginting


Abstract


Pendidikan Jasmani (Penjas) di sekolah dasar memiliki peran penting dalam mengembangkan keterampilan fisik serta membangun karakter siswa melalui aktivitas fisik. Namun, salah satu tantangan utama yang dihadapi oleh guru Pendidikan Jasmani adalah bagaimana mengkomunikasikan teori yang mendasari aktivitas fisik dengan cara yang mudah dipahami oleh siswa. Salah satu solusi yang dapat diimplementasikan adalah penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, khususnya dengan aplikasi presentasi berbasis cloud seperti Prezi. Aplikasi ini memungkinkan penyajian materi pembelajaran secara interaktif dan berbasis visual, yang dapat menarik perhatian siswa dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap konsep-konsep yang diajarkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan aplikasi Prezi dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani di sekolah dasar, serta untuk melihat pengaruhnya terhadap pemahaman materi dan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan studi literatur yang dilakukan, penggunaan Prezi terbukti dapat meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa, serta memperbaiki pemahaman konsep-konsep yang diajarkan dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani. Selain itu, aplikasi Prezi juga mendukung pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif dengan menyajikan materi secara dinamis dan menarik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan Prezi dalam pembelajaran Penjas dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di sekolah dasar, serta mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih optimal

Keywords


Pendidikan Jasmani, Prezi, Teknologi Pembelajaran, Sekolah Dasar, Pemahaman Materi, Keterlibatan Siswa

Full Text:

PDF

References


Anggraini, R., & Prasetyo, A. (2020). Pengaruh Media Interaktif terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 9(3), 112-120.

Firdaus, M., & Rachmawati, L. (2021). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Keterampilan dan Pemahaman Teori Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi dan Pendidikan Jasmani, 12(1), 45-52.

Guru Sekolah Dasar, 14(2), 98-107.

Hidayati, N. (2021). Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Berbasis Cloud untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjas di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan

Kurniawati, D., & Yuliana, E. (2019). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Penjas: Studi Kasus Penggunaan Prezi di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(4), 67-74.

Lestari, D., & Wibowo, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Visual Interaktif terhadap Peningkatan Pemahaman Materi Penjas di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(1), 33-41.

Puspita, D. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Prezi terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani, 8(2), 134-142.

Putri, N., & Fajar, R. (2020). Meningkatkan Keterlibatan Siswa dengan Aplikasi Prezi dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(3), 85-92.

Ramadhan, A., & Syahrini, D. (2020). Penggunaan Aplikasi Prezi dalam Meningkatkan Partisipasi dan Pemahaman Teori dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 102- 110.

Saputra, F., & Riana, I. (2018). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Pendidikan Jasmani: Studi Kasus Penggunaan Prezi di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Jasmani, 6(1), 48-55.

Sari, H., & Mahendra, B. (2021). Peran Teknologi dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 13(2), 200-208.

Setiawan, R., & Indrawati, I. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Prezi dalam Mengajarkan Konsep Dasar Olahraga pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Olahraga dan Pendidikan, 19(1), 40-47.

Suryani, T. (2022). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Prezi dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Meningkatkan Keterlibatan Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 11(3), 98-105.

Wijayanti, R., & Hadi, M. (2021). Penerapan Teknologi Prezi dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar: Analisis Dampaknya terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(1), 77- 85.

Wulandari, S., & Kusnadi, B. (2022). Penerapan Aplikasi Prezi untuk Meningkatkan Pemahaman Teori Pendidikan Jasmani pada Siswa Sekolah Dasar.Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(4), 144-151




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v7i2.10489

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.