PERAN PENGASUH PESANTREN DALAM MEMBANGUN KARAKTER RELIGIUS DAN NASIONALIS SANTRI

Abdul Hakim, Nazahah Ulin Nuha


Abstract


Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian secara alami dan sesuai dengan apa yang berada dilapangan tanpa adanya unsur manipulasi data dan fakta sewaktu melakukan penelitian dilapangan. Objek penelitian mencakup kepada kyai/pengasuh, Asatidz, pengurus, santri, Alumni dan pihak lain yang terlibat dalam Yayasan atau Pesantren. Penelitian ini akan dilaksanakan di pondok pesantren Assulthon. Penelitian tentang peran kiyai dalam membangun karakter religius dan nasionalis santri memiliki manfaat yang signifikan bagi berbagai pihak: Secara keseluruhan, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam pengembangan strategi pendidikan pesantren dan dalam memperkaya literatur akademik mengenai pendidikan karakter Subyek penelitian adalah orang yang bersangkutan dalam latar penelitian, yaitu orang yang dimanfaatkan untuk memberikan informasi tentang kondisi dan situasi latar penelitian. Untuk menentukan subyek penelitian sebagai sumber informasi dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik Purposive sampling atau penentuan informan ditentukan sendiri oleh peneliti dengan pertimbangan tertentu. Dengan pendekatan teori ini,dimana kyai diharapkan mampu menjalankan peranya dalam upaya membentuk karakter religius dan nasionalis terhadap santri yang tidak hanya taat beragama tetapi juga memiliki rasa cinta dan tanggung jawab terhadap negara. menjadikanya santri memiliki kepribadian yang religius dan nasionalis,dapat diperankan oleh kyai nya melalui sikap dan tindakan sehari-hari,mengajarkan agama secara konsisten serta mengimplementasikan nilai nilai kebangsaan denga  menceritakan sejarah bangsa dan jasa para pahlawan  dan memperkuat akan persatuan  antar suku dan umat beragama lainya.serta kyai dapat memotivasi santri untuk terlibat dalam kegiatan sosial dan pengabdian masyarakat,dan memberikan pemahaman akan kaya seni dan budaya lokal dan nasional serta semua hal hal yang dapat memperkuat jiwa santri menjadi bangga akan identitas nya sebagai bagian dari anak bangsa

Keywords


Pengasuh, pesantren, karakter, religious, nasionalis

Full Text:

PDF

References


Akbar, N. (2017). Tipe Dan Gaya Kepemimpinan Pendidikan Dan Dakwah. Al-Hiwar : Jurnal Ilmu Dan Teknik Dakwah, 5(9), 9979–9985.

ANAM, S., NYOMAN SUDANA DEGENG, İ., MURTADHO, N., & KUSWANDI, D. (2019). The Moral Education and Internalization of Humanitarian Values in Pesantren: A Case Study from Indonesia. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 7(4), 815–834.

Aris, A., & Wijaya, A. K. (2023). Internalization of Local Wisdom Values In Social Science Learning to Form Students’ Character. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 12(2).

Asrofi, A., Ghony, D., & Muslim, M. (2022). IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL VALUES IN BOARDING DARUL FALAH AL WASHILAH MEDALEM SENORI TUBAN. Ta Dib Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 299–308.

Bambang Triyono, & Elis Mediawati. (2023). Transformasi Nilai-Nilai Islam melalui Pendidikan Pesantren : Implementasi dalam Pembentukan Karakter Santri. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(1), 147–158.

Fakhrurrazi, F., Rambe, S., & Sari, M. (2022). Efforts of Islamic Boarding School Teachers in Forming the Inde-pendence of Santri in Dayah Darul Huda, Langsa City. Fenomena, 22(2), 205–214.

Farida Laila, S. N., Masrokan Mutohar, P., & Mufarokah, A. (2022). Character-based Prophetic Education in Pondok Pesantren Wali Songo Ponorogo Indonesia. KnE Social Sciences, 86–97.

Fitriani. (2022). Peran Budaya Pondok Pesantren dalam Membentuk Karakter Santri. Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan, 4(1). https://doi.org/10.51518/lentera.v4i1.67

Irnik Darajah, N. (2021). PERAN MANAJEMEN PENDIDIKAN TERHADAP HUBUNGAN MASYARAKAT DALAM MENINGKATKAN JUMLAH SANTRI BARU DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA PERON LIMBANGAN KENDAL. Istifkar, 1(2), 136–153.

Khajati, B. N. (2021). KUMPULAN CERITA ANAK SEMUT RAKSASA KARYA ANI ROSTIANI DKK. Journal of Language Learning and Research (JOLLAR), 4(1), 1–23. Kurniawan, M. W., & Setiyowati, R. (2021). ANALISIS MODEL PEMBENTUKAN NILAI-NILAI KARAKTER DI SMA N 1 MALANG. Integralistik, 32(2), 75–82.

Malihah, E., Nurbayani, S., Wulandari, P., Wilodati, W., Husaeni, M. F., Hartono, R., Agista, S. B., Rahmah, S. A., & Kesumah, Y. A. (2023). Islamic Boarding School Based on Women’s Empowerment and Equality. Komunitas, 15(1), 91–98.

Mappiasse, S., & Hayadin, H. (2022). STUDENTS’ RELIGIOUS TOLERANCE: Comparing Muslim Students at Public Schools and Pesantren. JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM, 16(2), 326.

Maulana, I., Alim, A., & Supraha, W. (2024). Mengidentifikasi Kebutuhan Pembelajaran Bahasa Arab Santri Pondok Pesantren. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(4), 3654–3659. Muh Furqon, M. Amin Afandi, M. Arif Rifa’i, Saifulloh Umar, & Moh. Ismail. (2023). MODERATE EDUCATION: Overcoming Juvenile Delinquency through the Implementation of Pesantren Character Education in Darul Ulum Waru Sidoarjo Junior High School. Multicultural Islamic Education, 7(1), 27–36.

Mukmin, T., Abdurrahmansyah, A., Muchtar, A., & Arikarani, Y. (2023). Model Organisational Structure of the Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah Curriculum Content. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(1), 934–943.

Mutakin, T. Z. (2014). PENERAPAN TEORI PEMBIASAAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGI SISWA DI TINGKAT SEKOLAH DASAR. EDUTECH, 13(3), 361.

Nuraeni, I., & Labudasari, E. (2021). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Religius Siswa di SD IT Noor Hidayah. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(1), 119.

Ramli, R., Setiawan, B., Santoso, I., & Mustaniroh, S. (2019). Planning and Development Strategy of Fishery Product Processing Business Based on Pesantren. Proceedings of the Proceedings of the 1st International Conference on Business, Law And Pedagogy, ICBLP 2019, 13-15 February 2019, Sidoarjo, Indonesia.

Shofwan, A. M. S., & Dessy Farantika, D. F. (2022). PENDIDIKAN MULTUKULTURAL BERDASARKAN AL-QURAN DAN AL-HADIST DI PESANTREN. Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 11(1), 47–60.

Tholibin, M. S. (2022). Management of Student Independence Development in Pesantren. EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan Dan Pembelajarannya, 5(2), 72–82.

Yuliana, Y., Kusumadewi, R. A., Gunawan, H., & Adawiyah, S. R. (2024). Students Thinking Skills At Pesantren. International Journal of Educational Management and Innovation, 5(2), 124–141




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v8i1.10919

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.