Inovasi Teknologi Interaktif Dalam Peningkatan Untuk Melakukan Gerak Dasar Pada Anak SD

Izza Aulia, Mawar Sari, Adinda Sari, Astri Nurul Aulia, Khaliza Syahri Agustina, Leoni Dwi Hartati, Santri Sauma Saragih, Assyfa Zahra, Pitri Ayu, Wulan Ramadani, Meutia Fadillah, Aulia Sri Damayanti, Afilia Nazwa, Ade Irma Rambe, Nur Annisa Putri


Abstract


Tingkat keterampilan gerak dasar pada anak sekolah dasar seringkali belum maksimal karena kurangnya pendekatan pembelajaran yang menarik dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menggali cara teknologi interaktif dapat diterapkan dalam pembelajaran gerak dasar di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah tinjauan pustaka (literature review) yang bertujuan untuk mengidentifikasi, menganalisis, dan menyintesis berbagai sumber ilmiah terkait dengan inovasi teknologi interaktif untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar pada anak sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi teknologi interaktif seperti Augmented Reality (AR) dan Virtual Reality (VR) dapat meningkatkan keterampilan gerak dasar anak. Penerapan teknologi interaktif dalam pembelajaran gerak dasar memberikan pengalaman belajar yang menarik dan efektif, memungkinkan siswa untuk berlatih keterampilan motorik dasar secara imersif, mendapatkan umpan balik langsung, serta memperbaiki teknik gerakan secara visual. Penelitian ini diharapkan dapat mendorong pengembangan lebih lanjut dalam inovasi teknologi interaktif demi tercapainya kualitas pendidikan yang lebih baik

Keywords


Teknologi Interaktif, Gerak Dasar, Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Amarwati, D., Wibowo, U. B., Arsyiadanti, H., & Susanti, S. (2021). Studi Literatur : Peran Inovasi Pendidikan pada Pembelajaran berbasis Teknologi Digital. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(2), 173-184.

Hasnawiyah, & Maslena. (2024). Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Prestasi Belajar Sains Siswa. Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian, 10(2).

Julia, M., & Masyruroh, A. J. (2022). Literature Review Determinasi Struktur Organisasi: Teknologi, lingkungan dan Strategi Organisasi. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 3(4).

Khaulani, F., Neviyarni, & Murni, I. (2020). Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah “Pendidikan Dasar, 7(1).

Krisdian, S., Kurniawan, F., & ... (2024). Development of a Fundamental Movement Skill Program based on Augmented Reality Technology for Elementary School Students. Kinestetik: Jurnal Ilmiah … , 8(1), 203 –210.

Kusnadi, E., & Azzahra, S. A. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaksi Berbasis Wordwall dalam meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 12(2).

Muzakki, A., & Fantiro, F. A. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF GERAK DASAR DENGAN PEMBELAJARAN VIRTUAL DI SEKOLAH

INDONESIA BANGKOK THAILAND. Bravo’s Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, 8(1), 31–37.

Nurazizah, T. S., Ulfiah, Z., & Herlambang, Y. T. (2024). Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam Kehidupan Manusia: sebuah Tinjauan dalam Persepektif Filsafat. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1).

Nova, A., Wibowo, S., Kasih, I., Irfan, M., Moh. Latar, I., Rahadian, A., . . . Irwansyah, O. (2024). Yang Terdepan dalam Pemanfaatan media Pembelajaran Pendidkan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. (d. Adi Wijayanto, Ed.) Tulungagung: Akademua Pustaka.

Pratama, B. A., Sucipto, S., & Nanda Hanief, Y. (2022). Improving learning in physical education: Augmented reality mobile app -based for fundamental motor skill. Jurnal SPORTIF : Jurnal Peneliti an Pembelajaran , 8(2), 314 –326

Ritonga, I., Gusril, G., Kiram, Y., Lanos, M. E. C., & Festiawan, R. (2024). Designing an innovative learning model for fundamental throwing and catching skills using the teaching games for understanding (tgfu) approach in elementary education. Retos, 61, 448-454

Sinaga, E. M., & Fauzi, K. A. (2024). Literature Review: Sasaran Difusi Inovasi dalam Lingkungan Pendidikan Dasa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 17(1)

Utamayasa, I. G. D., & Mardhika, R. (2024). An innovative approach in physical education: Exploring the impact of interactive v irtual reality on motor skills. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 5(1), 1 –9




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v8i1.11093

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.