Penerapan Model Problem Based Learning Bantuan Media Video Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Ekskresi Kelas XI SMA Pencawan School Medan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh Penerapan model Peroblem Based
Learning Dengan Bantuan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ekskresi DI
SMA Pencawan School. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Juli 2017. Penelitian ini
menggunakan Metode eksperimen semu (Quasi experimen) dengan populasi penelitian adalah
seluruh siswa di kelas XI SMA Pencawan School Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017 yang
berjumlah 61 siswa yang kemudian dijadikan sempel sebanyak 33 siswa dari kelas XI IPA 1
dengan cara pengambilan sampel secara acak (Random Sampling). Data yang dianalisis dalam
penelitian ini adalah berupa test tertulis yaitu pre test dan post test pada materi ekskresi. Nilai
rata-rata pre test sebelum model pembelajaran Peroblem Based Learning bantuan media video
adalah 42,95 dan standar deviasi 8,21 maka seluruh siswa dinyatakan tidak tuntas (100%). Dan
rata-rata post test yang diperoleh setelah model yang diterapkan adalah 68,04 dan standar deviasi
adalah 11,45. Berdasarkan nilai KKM 75 maka sebanyak 7 siswa (21%) yang tuntas dan 26 siswa
(79%) belum tuntas. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh thitung = 13,90 sedangkan nilai ttabel = 1,694
jadi thitung> ttabel, maka Ha diterima dan H0 ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh
signifikan menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Bantuan
Media Video Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Sistem Ekskresi Di Kelas XI SMA Pencawan
School Medan.