Pengaruh Media Pembelajaran Pojok Baca Terhadap Minat Baca Siswa Kelas III SD Al-Wasliyah Medan Tembung

Jheni Yusuf Saragih, Barita Esman Dabukke, Yetty Rosmawati Pangaribuan, Zuriyah Permata

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD yang berjumlah 20 siswa dan semua siswa dijadikan sampel dengan teknik sampling jenuh. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas, uji liniearitas dan uji hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil uji analisis regresi linier sederhana diketahui nilai t hitung sebesar 5,514. Nilai t tabel pada tabel statistik dengan signifikansi 0,05 dengan df = n-2 atau 20-2=18 adalah sebesar 2,100. Karena t hitung 5,514 > t tabel 2,100 maka hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara media pembelajaran pojok baca terhadap minat baca siswa.kelas III SD Al-Washliyah Medan Tembung

Keywords


Pojok Baca, Minat baca siswa

Full Text:

PDF

References


Agung Rimba Kurniawan, Destrinelli dkk 2019. Peranan Pojok Baca dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 3 No. 2.

Anisafitri 2018 Pengaruh Penerapan Pojok Baca Di Sekolah Dasar Terhadap Minat Baca Siswa. Skripsi (Jakarta, Universitas Muhammadiyah Jakarta, 2018).

Arvi Okta Berliana dan Busyairi 2019. Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Penanaman Minat Baca Siswa Kelas IV di SD Negeri Tegalsari 02. Joyful Learning Jurnal Vol. 8 No. 1.

Ayu Fitriani 2020. Hubungan Antara Intensitas Program Pojok Baca Dengan Minat Baca Siswa Kelas VA. Skripsi (Semarang, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2020).

Doman, G 1998, How to Teach Your Baby to Read (bagaimana Mengajar Bayi Anda Sambil Bermain). Indonesia: GD Baby’s Program

Dr. Henry Guntur Tarigan 2010. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa Bandung: Angkasa.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2016). Panduan Pemanfaatan Dan Pengembangan Sudut Baca Kelas Dan Area Baca Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Ditjen Dikdasmen Kemdikbud.

Meity H. Idris & Izul Ramdani 2014. Menumbuhkan Minat Membaca pada Anak Usia Dini. Jakarta: PT Luxima Metro Media

Nur Berlian Venus Ali, M.SE, IGN Made Budiana Setiawan, SS, M.Si, dkk 2018. Evaluasi Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Badan Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Prasetyono, D. S. 2008. Rahasia Mengajarkan Gemar Membaca Pada Anak Sejak Dini. Yogyakarta: Think.

Prof. Dr. Azhar Arsyad, M.A. 2020. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Prof. Dr. Sugiyono 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung.

Alfabeta Raudha 2018. Peningkatan Minat Membaca Dengan Media Pojok Baca Siswa Kelas II Min 11 Banda Aceh. Skripsi (Banda Aceh, Universitas Islam Negeri ArRaniry 2018).

Sundiyono & Sudarsana 2014. Pembinaan Minat Baca. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Tarigan, Henry Guntur 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Alfabeta.

Taufani C.K. 2008. Menginstal Minat Baca Siswa Bandung: PT Globalindo Universal Multikreasi.

Wahyu Kurniawan, Anam Sutopo dan Minsih 2021. Implementasi Pojok Baca untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa MI Muhammadiyah Kartasura. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1.

Widyastuti, Sri Harti dan Nurhidayati 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Jawa. Diktat Mata Kuliah Media Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v6i2.8283

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

 

https://scholar.google.co.id/citations?user=kvKzX3QAAAAJ&hl=id&authuser=4

Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)

Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP - Universitas Islam Sumatera Utara
Kampus Induk UISU Jl. Sisingamangaraja XII Teladan, Medan

Creative Commons License