Efektivitas Implementasi Kurikulum Tematik Terhadap Kemampuan Literasi Dan Numerasi (Studi Di SD Negeri Pangkalan Sulampi Aceh Singkil)

Rapani Rapani, Akrim Akrim, Irvan Irvan


Abstract


Tujuan Penelitian adalah Efektivitas Implementasi kurikulum Tematik Terhadap Kemampuan Literasi dan Numerasi (Studi di SD Negeri Pangkalan Sulampi Aceh Singkil). dimana penelitian ini dilakukan di SD Negeri Pangkalan Sulampi Aceh Singkil. Menggunakan tekhnik pengumpulan data observasi, wawncara dan dokumentasi . Hasil menunjukkan bahwa Penyusunan  perangkat pembelajaran  kurikulum Tematik Terhadap Kemampuan Literasi dan Numerasi (Studi di SD Negeri  Pangkalan Sulampi Aceh Singkil)  terdiri dari kegiatan perencanaan pada pertemuan pertama, kedua dan ketiga yaitu guru menyiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), guru menganalisis misi dan tujuan pembelajaran, guru juga menganalisis bagaimana karakter dan motivasi belajar siswa. Pengembangan sillabus kurikulum Tematik Terhadap Kemampuan Literasi dan Numerasi (Studi di SD Negeri Pangkalan Sulampi Aceh Singkil) dengan Melakukan Evaluasi test tentang materi yang telah disampaikan. Serta Guru juga melaksanakan tes setiap Capaian Pembelajaram yang dipelajari telah selesai. Proses implementasi kurikulum kurikulum Tematik Terhadap Kemampuan Literasi dan Numerasi (Studi di SD Negeri Pangkalan Sulampi Aceh Singkil)  dilaksanakan melalui berpikir reflektif serta disusun berdasarkan kebutuhan siswa meliputi kebutuhan rasa aman dan nyaman dengan hak siswa sebagai anak dapat terpenuhi

Keywords


Kurikulum Tematik, literasi dan numerasi

Full Text:

PDF

References


Ahyansyah, A. (2019). Kemampuan Literasi Matematika Siswa Sekolah Dasar Ditinjau dari Gaya Belajar. Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Chairilsyah, D. (2019). Web-Based Application to Measure Motoric Development of Early Childhood. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 13(1), 1–14.

Danim, Sudarwan. (2019). Manajemen Kepemimpinan Transformasional. Kepala sekolahan. Jakarta: Rineka Cipta.

Dukha Yunitasari, Khirjan Nahdi. (2020). Literasi Berbahasa Indonesia Usia Prasekolah: Ancangan Metode Dia Tampan dalam Membaca Permulaan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini . Vol 4 (1) file:///C:/Users/hp/Downloads/372-1887-3-PB.pdf

Ekowati, D. W., Astuti, Y. P., Utami, I. W. P., Mukhlishina, I., & Suwandayani, B. I. (2019). Literasi Numerasi di SD Muhammadiyah. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 3(1), 93–103.

Ekowati, Dyah Worowirastri and Astuti, Yuni Puji and Utami, Ima Wahyu Putri and Mukhlishina, Innany and Suwandayani, Beti Istanti (2018). Literasi Numerasi Di SD Muhammadiyah. Literasi Numerasi Di SD Muhammadiyah, 3 (1). pp. 93-103. ISSN 2597-412

Febri Ananda, Elfrianto. (2023). Development of Student Work Sheet (LKPD) Based on Indonesian Realistic Mathematics Education (Pmri) On the Subject Subject Area of Surface Building Side Rooms for Students of …., Holistic Science. Vol 3(1).

Ginsburg, L., Manly, M., and Schmitt, M.J. (2016). The Components of Numeracy:Cambridge. NCSALL Occasional Paper

Habibi, M., Fip Unp, P., & Padang, K. (2018). Keterampilan Membaca Dan Menulis Permulaan Menggunakan Model Vark Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 72–80.

Indah Puspa, Indra Prasetia. (2023). Analysis Of Mathematics Learning Media Based on Realistic Mathematics Learning Approaches to Improve Mathematical Problem-Solving Ability. Journal Holistic Science vol 3 (1).

Juanda, Anda. (2019). Pembelajaran Kurikulum Tematik Terpadu: Teori & Praktik Jakarta: Bumi Aksara.

Khoirul Anwar, Muhamad. Dkk. (2021). Kajian Teoritis Integrasi Literasi Numerasi . dalam Modul IPA SMP . Proceeding of Integrative Science Education Seminar. Vol 1.

Lilik Hidayat, Darmawati, Luthfi Parinduri, Elfrianto, Khairtati. Purnama Nasution, 2022. Kegiatan kepelatihan guru kelas rendah tentang penuntasan calistung sekolah dasar wilayah kabupaten aceh tenggara.. Jurnal. Seminar Nasional Teknik (SEMNASTEK) UISU. Vol 5 (1)

Mahmud, M. R., & Pratiwi, I. M. (2019). Literasi Numerasi Siswa Dalam PemecahanMasalah Tidak Terstruktur. KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1),69–88.

Marah Doly Nasutio, Tua Halomoan Harahap, 2021. Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Connected Methematics Project (CMP). Jurnal mathematic education . vol 2 (1)

Marah Doly Nasution, Cici Prastika. 2020. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Make-A Match (Mam) Pada Materi Limit Fungsi Di Kelas XI MAN 1 Medan. Jurnal penelitian pengajaran dan pendidikan. Vol 1 (1)

Marah Doly Nasution, Elfrianto Nasution. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Metode Numerik Dengan Pendekatan Metakognitif Berbantuan Matlab. Kumpulan Penelitian dan Pengabdian Dosen vol 1 (1)

Maya Nurjanah, Diah Tara Dewi, Kukuh Maulana Al Fathan, Intan Dewi Mawardini. 2022. Literasi numerasi dalam pembelajaran tematik siswa kelas 3 sd/ mi.: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah vol 7 (2).

Nuraeni, A. (2016). Peran Orang Tua dalam Pengembangan Literasi Dini Anak Kelompok B di Gugus 7 Mangunan Dlingo Bantul. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3, 245–256




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v7i1.9696

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.