PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU, DAN KEPUASAN KERJA GURU TERHADAP MUTU SMA NEGERI 1 SERUWAY KABUPATEN ACEH TAMIANG

Irmawati ., Zulfadli ., Junedi ., Teuku Faishal, Syilvi Widiya Kesuma

Sari


The aims of this study were: (1) To determine the effect of the headmaster's leadership behavior on the quality of schools in SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District. (2) To determine the effect of teacher competence on the quality of schools in SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District. (3) To determine the effect of teacher job satisfaction on school quality in SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District. (4) To determine the effect of the headmaster's behavior, competence, and teacher job satisfaction on the quality of schools in SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District simultaneously. This research was conducted at SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District. With a population of 48 people. The sample in the study was determined by the total sampling technique, so the number of samples was also 48 people. Data collection techniques used non-test methods, with questionnaire research instruments and library studies. Data analysis using SPSS with descriptive analysis and regression analysis. The results showed that: (1) The leadership behavior of the headmaster has a positive and significant effect on the quality of schools in SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District. (2) Teacher competence has a positive and significant effect on the quality of schools in SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District. (3) Teacher job satisfaction has a positive and significant effect on the quality of schools in SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District. (4) Headmaster leadership behavior, teacher competence, and teacher job satisfaction together have a positive and significant effect on school quality at SMA Negeri 1 Seruway, Aceh Tamiang District.

 

Keywords: Headmaster, teacher competence, job satisfaction, behavior leadership.


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Agustina, Djasmi, S., & Suntoro, I. (2016). "Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Iklim Kinerja Guru terhadap Mutu Pendidikan Lampung Tengah". Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 4(1), 1–16.

Amrin, H. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 8 Palopo. Skripsi. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo.

Bungin, B. (2013). Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana Media Predana Group.

Danim, Sudarwan. (2011). Visi Baru Manajemen Sekolah: Dari Unit Birokrasi ke Lembaga Akademik. Jakarta: Bumi Aksara.

Danim, S. (2016). Visi Baru Manajemen Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Devi, L., Sunaryo, H., & M.Khoirul. (2019). "Pengaruh Kompetensi Guru dan Motivasi Guru terhadap Mutu Pendidikan di SMK Tekstil Pandaan". Jurnal Riset Manajemen, 2(3), 183–193.

Engkoswara, & Komariah, A. (2010). Administrasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Fattah, N. (2012). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Hadis, A., & Nurhayati. (2012). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hamsah. (2017). Pengaruh Kompetensi Tenaga Pendidik terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP Negeri 5 Duampanua Kabupaten Pinrang. Tesis. Perguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Hasibuan, M. S. P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.

Hidayat, E. (2014). "Faktor-faktor yang Mempengaruhi Mutu Sekolah (Pengaruh dari Faktor Kinerja Mengajar Guru dan Pemanfaatan Sumber Belajar)". Jurnal Administrasi Pendidikan, 5(2), 1–8. https://doi.org/10.17509/jap.v21i1.6663.

Indrafachrudi, R. S. (2011). Bagaimana Memimpin Sekolah yang Efektif. Bogor: Ghalia Indonesia.

Jajang, A., & Mahri, W. (2014). "Kepemimpinan Kepala Sekolah, Pengaruhnya terhadap Kompetensi, Motivasi dan Kepuasan Kerja Guru serta Implikasinya pada Kinerja Guru". Kontigensi, 2(1), 39–54.

Jauhari, U. Asmara, H., & Wahyudi. (2014). "Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kinerja Mengajar Guru terhadap Mutu Layanan Pendidikan Padamts Swasta di Kecamatan Sui Ambawang Kabupaten Kubu Raya". Jurnal Administrasi Pendidikan, 1(1), 1–15.

Mangkunegara, A. A. A. P. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya. https://doi.org/10.1038/cddis.2011.1.

Marno, & Supriyatno, T. (2010). Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Islam. Bandung: Refika Aditama.

Mas Min. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif.

Mukhtar, Ali, H., & Rusmini. (2017). Kepuasan Kerja Guru. Jambi: Pusat Studi Agama dan Kemasyarakatan (PUSAKA ).

Mulyasa, E. (2013). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. (2012). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Mustowiyah, M., Murniati, N. A. N., & Sunanda, S. (2018). "Pengaruh Budaya Sekolah dan Kompetensi Guru terhadap Mutu Pendidikan di SMP Negeri Se-Kecamatan Randudongkal Kabupaten Pemalang". JP3 (Jurnal Pendidikan Dan Profesi Pendidik), 4(5), 89–103. https://doi.org/10.26877/jp3.v3i1.2211.

Muwahid, S., & Soim. (2013). Manajemen Pendidikan Islam, Strategi Dasar Menuju Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Teras.

Narsih, D. (2017). "Pengaruh Kompetensi dan Kepuasaan Kerja terhadap Kinerja Guru SMKN 23 Jakarta Utara". Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Ekonomi, 1(1), 94–102.

Ngalim, P. (2012). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Payong, M. (2011). Sertifikasi Profesi Guru: Konsep Dasar, Problematika dan implementasinya. Jakarta: PT. Indeks.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, (2013).

Prihatni, D. (2011). "Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kepuasan Kerja Guru Terhadap Mutu Sekolah (Studi Analisis Deskriptif pada SMAN di Kabupaten Sumedang)". Jurnal Manajerial, 10(19), 101–111.

Robbins, S. P. dan T. A. (2009). Perilaku Organisasi, Edisi 12 Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.

Rosdina, Murniati, & Murniati. (2015). "Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kinerja Guru pada SD Negeri 2 Lambheukabupaten Aceh Besar". Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 3(2), 69–79.

Rusman. (2009). Manajemen Kurikulum. Jakarta: Raja Wali Pers.

Sagala, S. (2009). Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta.

Situmorang, J., & Winarno. (2008). Pendidikan Profesi dan Sertifikasi Pendidik. Klaten: Macanan Jaya Cemerlang.

Suderadjat, H. (2010). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah; Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Implementasi KBK. Bandung: Cipta Lekas Garafika.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suhana, C. (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung; PT. Refika Aditama.

Suprihatiningkrum, J. (2014). Guru Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi & Kompetensi Guru. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Usman, H. (2009). Manajemen: Teori, Praktik, dan Reset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Wahyudi, D. R. (2012). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajar (Learning Organization). Bandung: Alfabeta.

Zulhimma. (2015). "Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam". Jurna Tarbiyah, 22(2), 347–368.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.