PENGGUNAAN MEDIA BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MENINGKATKAN RASA CINTA TERHADAP BUDAYA PADA ANAK KELOMPOK B DI RA AL HUSAINIYAH

Sri Wahyuni, Agustiarini Eka Dheasari


Abstract


Budaya lokal memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan identitas anak sejak usia dini. Namun, minat anak terhadap budaya daerah mulai menurun akibat pengaruh globalisasi dan kurangnya media pembelajaran yang kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media buku cerita bergambar berbasis kearifan lokal dalam meningkatkan kecintaan anak terhadap budaya daerah di RA Al Husainiyah. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 26 anak kelompok B (13 laki-laki dan 13 perempuan). Media pembelajaran yang digunakan adalah dua buku cerita bergambar, yaitu Legenda Gunung Bromo dan Cerita Mangga dan Anggur khas Probolinggo, yang memuat nilai-nilai budaya lokal. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dari siklus I ke siklus II pada aspek pemahaman, partisipasi, dan sikap terhadap budaya lokal. Persentase anak pada kategori BSH meningkat dari 43% menjadi 53%, dan BSB dari 14% menjadi 22%, dengan rata-rata peningkatan sebesar 22%. Dengan demikian, media buku cerita bergambar berbasis kearifan lokal terbukti efektif dalam menumbuhkan pemahaman budaya, partisipasi aktif, dan sikap positif anak, sekaligus mendukung pembentukan karakter sejak usia dini

Keywords


buku cerita bergambar, kearifan lokal, budaya lokal, anak usia dini

Full Text:

PDF

References


Adelman, C. (1993). Kurt Lewin and the Origins of Action Research. Educational Action Research, 1(1), 7–24. https://doi.org/10.1080/0965079930010102

Anggraini, A. (2023). PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN MEDIA GAMBAR SERI TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD LESTARI

Chen, H., Lyu, D., & Zhu, L. (2025). The Effectiveness of Social-Themed Picture Book Reading in Promoting Children’s Prosocial Behavior. In Frontiers in Psychology.

Difta Laily Fauziyah, P. T. (2024). PG PAUD Universitas Negeri Surabaya ISSN – 23027363 MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN MENGGUNAKAN. 12(1).

Fatmawati, R. A., & Afryaningsih, Y. (2023). Buku Cerita Bergambar Berbasis Kearifan Lokal Kalimantan Barat Sebagai Media Literasi Siswa Sekolah Dasar. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan.

Hafiza, H., Nurniswah, N., & Fauzi, M. (2023). Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Dalam Menumbuhkan Literasi Anak Usia Dini Saat Pandemi. Alzam Journal of Islamic Early Childhood Education.

Haryaningrum, V., Reza, M., Setyowati, S., & Ningrum, M. A. (2023). Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar Digital Berbasis Kearifan Lokal Untuk Mengembangkan Kecerdasan Moral Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Indonesia, 12(1), 218–235.

Haryanti, S. (2021). Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar Dalam Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2013–2015.

Hestiyana, H. (2023). Kearifan Ekologis Dalam Cerita Rakyat Dayak Bakumpai: Kajian Ekokritik. Susastra Jurnal Ilmu Susastra Dan Budaya.

Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (1998). Action Research Planner Book. In Springer Science+Bussiness Media Singapore.

Murniayudi, H., & Sujarwo, S. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Karakter Peduli Sosial. Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran.

Ratminingsih, N. M., Budasi, I. G., & Kurnia, W. D. A. (2020). Local Culture-Based Storybook and Its Effect on Reading Competence. In International Journal of Instruction.

Sifa, F. J. (2023). Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Negeri. Tesis, 1–34.

Suryani, A. (2024). Peran Kearifan Lokal Dalam Buku Cerita Untuk Pendidikan Karakter Anak. Deskomvis Jurnal Ilmiah Desain Komunikasi Visual Seni Rupa Dan Media.

Wahyuni, T., Suparman, S., & Anwar, A. (2023). Analisis Buku Cerita Bergambar Berbasis Kearifan Lokal Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Tk Negeri 7 Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 11(2), 166.

Wulyani, S., Djibran, A. K. S., & Lamadang, K. P. (2022). Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Kelompok B Menggunakan Metode Cerita Bergambar Di Paud. Jurnal Pendidikan Glasser, 6(1), 121.




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v8i2.12890

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.