Pengembangan E-Modul Flipbook Interaktif Berbasis Game Based Learning (GBL) Pada Materi Sistem Pernapasan Kelas VIII SMP

Siti Nurhaliza, Sepita Ferazona


Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-Modul Flipbook Interaktif berbasis Game Based Learning (GBL) pada materi sistem pernapasan kelas VIII SMP serta mengetahui tingkat validitas dan respon siswa terhadap produk yang dikembangkan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap Development. Subjek penelitian terdiri atas satu ahli materi, satu ahli media, tiga ahli pembelajaran, dan 70 siswa dari SMP Negeri 1 Siak Hulu serta SMP Negeri 4 Siak Hulu. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, lembar validasi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul Flipbook Interaktif berbasis GBL memperoleh nilai validitas dari ahli materi sebesar 94%, ahli media sebesar 98%, dan ahli pembelajaran sebesar 96%, yang seluruhnya termasuk dalam kategori sangat valid. Hasil uji respon siswa juga menunjukkan penilaian yang sangat baik dengan persentase aspek tampilan 91%, kemudahan dibaca 92%, kebahasaan 91%, materi 91%, dan penyajian 94%. Berdasarkan hasil tersebut, EModul Flipbook Interaktif berbasis Game Based Learning pada materi sistem pernapasan dinyatakan sangat valid dan memperoleh respon yang sangat baik sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar untuk mendukung proses pembelajaran di kelas VIII SMP

Keywords


E-Modul, flipbook, Interaktif Game Based Learning, Sistem Pernapasan

Full Text:

PDF

References


Akbar, S. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Albana, L. F. A. N. F., & Sujarwo. (2021). Pengembangan E-Modul Interaktif Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Dasar Desain Grafis. 2, 306–312.

Ardianty, C., Sitorus, M., & Rakhmawati, F. (2023). RELEVAN: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Yayasan Amanah Nur Aman Pengembangan Modul Berbasis Game-Based Learning Sebagai Bahan Ajar Matematika Pada Materi SPLTV. Relevan: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2),

–153. https://ejournal.yana.or.id/index.php/relevan/article/view/824

Azizah, I., Tamam, B., Wahyuni, E. A., Wulandari, A. Y. R., & Yasir, M. (2023). Pengembangan EModul Ipa Berbantuan Flip Pdf Professional Pada Konsep Pencemaran Air. Natural Science Education Research, 6(1), 129–136. https://doi.org/10.21107/nser.v6i1.16262

Barus, R. C., Utomo, S. R. H., & Darmawan, A. J. (2025). Optimalisasi Pemilihan Typeface Untuk

Keterbacaan Pada Perangkat Digital. Ardvis: Artistik Riset Desain, komunikasi Visual, Inovasi dan Seni, 1(1), 40–50. https://ardvis.upnjatim.ac.id/index.php/ardvis/article/view/33

Fauziah, A. N. & H. S. C. (2024). Pengembangan Modul Digital Bergambar Sebagai. Journal of Biology Education Research, 5(1), 46–55.

Febriani, N., & Widiyanto, R. (2024). Pengembangan E-Modul IPAS sebagai Inovasi Pembelajaran di Kurikulum Merdeka. Elementar: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 94–103.

https://doi.org/10.15408/elementar.v3i2.35291

Febriantie, S. A., Darmawan, W., & Sumantri, Y. K. (2024). Penggunaan E-Modul Berbasis Aplikasi Heyzine Flipbook untuk Sejarah Abad XXI. Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan, 10(4), 693–711.

Handayani, S. (2021). Anatomi dan Fisiologi Tubuh Manusia.

Hidayat, F. (2021). Model ADDIE dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam, 1, 28–37.

Hou, T. H. (2023). Pengembangan Yang Beragam dan Tnatangan Masa Depan Game Based Penelitian pembelajaran dan Pengajaran Gamifikasi. 10–12.

Iba, Z., & Wardhana, A. (2023). Metode Penelitian. In Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents (Vol. 5, Nomor 2).

Indriyani, L., & Tofaynudin, J. I. (2025). Penggunaan Game Based Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di SMA Negeri 1 Kencong. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(3), 1177–1188. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i3.1502

Laili, I., Ganefri, & Usmeldi. (2019). Efektivitas Pengembangan E-Modul Project Based Learning Pada Mata Pelajaran Instalasi. 3, 306–315.

Lastri, Y. (2023). Pengembangan Dan Pemanfaatan Bahan Ajar E-Modul Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Citra Pendidikan, 3(3), 1139–1146. https://doi.org/10.38048/jcp.v3i3.1914

Maulinda, T. N., Megawati, E., & Rafidah, F. (2024). Efektivitas Pengembangan E-Modul Interaktif Bahasa Indonesia Materi Teks Prosedur Berbasis Canva [The Effectiveness of Developing Interactive E-Modules for Indonesian Language Procedure Texts Based on Canva]. SAP (Susunan Artikel Pendidikan, 8(3), 386–393




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v9i2.14091

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.