Pengembangan E-modul Berbasis Etnomatematika Tradisi Makan Bajamba Pada Materi Lingkaran

Widyia Lisda, Rahmi Rahmi, Anna Cesaria


Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan peserta didik dalam memahami materi lingkaran serta keterbatasan penggunaan bahan ajar yang mengaitkan konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari dan budaya lokal. Penelitian bertujuan mengembangkan e-modul berbasis etnomatematika yang mengintegrasikan tradisi Makan Bajamba pada materi lingkaran dengan memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian melibatkan seorang pendidik matematika dan peserta didik fase F di SMA Negeri 2 Palembayan. Uji coba peserta didik dilakukan melalui uji coba satu-satu dan kelompok kecil dengan melibatkan peserta didik berkemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Data dikumpulkan menggunakan lembar validasi dan angket praktikalitas serta didukung wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul memperoleh validitas keseluruhan sebesar 93,21%; praktikalitas pendidik sebesar 96,25%, uji coba satu-satu sebesar 91,67%, dan uji coba kelompok kecil sebesar 90,10%, seluruhnya berkategori sangat praktis. E-modul yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis sehingga dapat digunakan sebagai bahan ajar tambahan matematika pada materi lingkaran

Keywords


E-modul, etnomatematika, Makan Bajamba, lingkaran, ADDIE

Full Text:

PDF

References


Agil, F., Dominikus, S. W., & Madu, A. (2025). Pengembangan E-modul pada Materi Lingkaran Kelas XI Berbasis Etnomatematika Sawah Lodok Kearifan Lokal Masyarakat Manggarai. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4, 596–604.

Aulia, A., Rahmi, R., & Jufri, L. H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan MIP App Inventor pada Materi Barisan dan Deret Aritmatika Kelas X SMKN 1 Kinali. Jurnal Cendekia, 6(2), 1475–1485.

Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. In Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer US.

Cesaria, A., Fitri, D. Y., & Rahmat, W. (2022). Ethnomathematics Exploration Based On Realistic Mathematics Education (RME) In The Traditional Game “LORE.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2).

Erlina, E., & Nasrulloh, N. (2023). Tradisi Makan Bajamba Di Minangkabau: Studi Living Hadis. Perada, 6(2).

Israq, M., & Putri, H. (2023). Relevansi Pengembangan Media Pembelajaran Matematika. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(1), 353–361.

Kosasih, E. (2021). Pengembangan bahan ajar. Bumi Aksara.

Kurniasari, I., M, R. R., & Fakhri, J. (2018). Pengembangan E-module Bercirikan Etnomatematika pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education.

Muthianisa, L. (2019). Permainan matematika berbasis teknologi dalam era kelas digital. Prosiding Sendika.

Okpatrioka, O. (2023). Research and development (R&D) penelitian yang inovatif dalam pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100.

Oktavia, B., Zainul, R., & Putra, A. (2018). Pengenalan Dan Pengembangan E-modul Bagi Guru-Guru Anggota MGMP Kimia Dan Biologi Kota Padang Panjang.

Putu, I., Payadnya, A. A., Wibawa, K. A., Gusti, I., Ngurah, A., Jayantika, T., Made Wena, I., & Puspadewi, K. R. (2024). How do Indonesian students respond to ethnomathematics-based learning in the digital era?

Ramadhana, R., & Febriati, F. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Mata Kuliah. 11(2), 237–250.

Ridwan, R. (2016). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Menggunakan Animasi dalam Pembelajaran Sistem Tata Surya pada SMP Negeri 4 Barebbo. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika, 12(2), 163–173.

Rikardus Feribertus Nikat, & Novike Bela Sumanik. (2021). Pelatihan Pembuatan E-modul Terintegrasi Media Pembelajaran Untuk Menunjang Kompetensi Guru Inovatif Di SMPN 3 Merauke. 5, 273–282.

Riska Dwi Rahma Putri, Titik Ratnasari, Desnia Trimadani, Halimatussakdiah, Elvira Nathalia Husna, & Winarni Yulianti. (2022). View of Pentingnya Keterampilan Abad 21 Dalam Pembelajaran Matematika. 1. ..




DOI: https://doi.org/10.30743/best.v9i2.14613

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.