ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DALAM PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA

Ulia Devi Anti Ayundia, Sutini Sutini, Agung Prasetyo

Abstract


This study aims to analyse the mathematical creative thinking abilities of junior high school students on the subject of curved-sided shapes: spheres. Creative thinking abilities were analysed based on four indicators, namely fluency, flexibility, originality, and elaboration. This study used a qualitative descriptive method with ninth-grade students at Sidoarjo State Junior High School as the subjects. The instrument used was an essay test consisting of four questions designed to explore students' creative thinking abilities. The results showed that the percentage of achievement for the fluency indicator was 80%, flexibility 70%, originality 70%, and elaboration 55%. These findings indicate that students have begun to develop good creative thinking skills, but there is still room for improvement, especially in the areas of flexibility and elaboration. These results can serve as a basis for teachers in designing learning activities that encourage the optimal development of students' creativity.

Keywords


Berpikir Kreatif; Bangun Ruang Bola; Matematika SMP; Geometri

References


Aisyah & Zanthy. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Dan Self Concept Siswa MTS Pada Materi Himpunan. Journal on Education. Vol. 1 (3): 252

Ananda Rizki. (2019). PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Basicedu. Vol. 1 (1).

Andiyana. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. Vol. 1 (3).

Apriansyah & Ramdani. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA MTs PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 2 (2).

Apriliani & Lisnawati. (2025). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Siswa Kelas VII SMP Al Farabi pada Materi Geometri. Aljabar: Jurnal Ilmuan Pendidikan, Matematika dan Kebumian. Vol. 1 (3).

Casmi dkk. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung. Moshrafa: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 8 (2).

Ece Mulyadi dkk. (2024). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI. Vol. 8 (2).

Hanifah dkk. (2024). Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa dalam Memecahkan Masalah Segitiga dan Segiempat. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika. Vol. 8 (1).

Islami dkk. (2018). KEMAMPUAN FLUENCY, FLEXIBILITY, ORIGINALITY, DAN SELF CONFIDENCE MATEMATIK SISWA SMP.

Istianah. (2013). MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KREATIF MATEMATIK DENGAN PENDEKATAN MODEL ELICITING ACTIVITIES (MEAs) PADA SISWA SMA. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol. 2 (1).

Nabila nur. (2022). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA DALAM PENYELESAIAN SOAL OPEN ENDED DITINJAU DARI GAYA BERPIKIR SISWA. Skripsi. Universitas Tidar. Magelang.

Naziah & Maimunah. (2024). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Muatan Matematika Menggunakan Model PENA Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan. Vol. 1 (3).

Nuramadina dkk. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Simki Postgraduate. Vol. 2 (4).

Prasetyo & Rosyidi. (2021). PENALARAN ANALOGI SISWA SMA DALAM PENGAJUAN MASALAH SETELAH SOLUSI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol. 10 (1).

Putri & Suripah. (2022). KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMPN 02 MERAL. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif. Vol. 5 (1).

Qomariyah & Subekti. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif: Studi Eksplorasi Siswa Di SMPN 62 Surabaya. PENSA E-JURNAL: PENDIDIKAN SAINS. Vol. 9 (2): 242-246.

Safna & Asriati. (2023). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS KELAS VIII DI SMP NEGERI 43 MEDAN. MAJU, p-ISSN: 2355-3782 Vol. 10 (2).

Sintia. (2022). KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI SMAN 1 PANGA ACEH JAYA. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY DARUSSALAM-BANDA ACEH. https://repository.ar-raniry.ac.id/25259/1/Nia%20Sintia%2C%20160207021%2C%20FTK%2C%20PBL.pdf.




DOI: https://doi.org/10.30743/mes.v11i1.12082

Refbacks

  • There are currently no refbacks.