PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BOT TELEGRAM PADA MATERI CERITA PENDEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA TINGKAT SMA

Novhira Putri Paino, M. Surip, Syairal Fahmi Dalimunthe, Elly Prihasti Wuriyani


Abstract


Penelitian ini mengevaluasi pengaruh penggunaan bot Telegram sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa SMA. Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan akan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah apakah bot Telegram dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa dibandingkan metode konvensional. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen, melibatkan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes menulis dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan bot Telegram secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis siswa dalam hal pengorganisasian ide dan struktur cerita. Siswa juga memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan bot ini, menyatakan bahwa bot Telegram menarik dan membantu. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa bot Telegram merupakan media pembelajaran yang efektif dan dapat menjadi alternatif metode konvensional untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa.

Keywords


Bot Telegram; media pembelajaran; keterampilan menulis; cerita pendek; siswa SMA.

References


Bonate, P. L. (2000). Analysis of pretest-posttest designs. Chapman and Hall/CRC.

Firdaus, N. M., & Robandi, B. (2023). Efektivitas Penggunaan Teknologi Internet dalam Mencari Pengetahuan dan Keterampilan Bagi Warga Belajar PKBM. Comm-Edu (Community Education Journal), 6(1), 6-10.

Maulidah, T. (2020). Peningkatan keterampilan menulis puisi dengan media gambar. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, dan Pengembangan, 2(01), 64-70.

Nisa, C. (2022). Penerapan aplikasi Telegram sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar peserta didik mata pelajaran Akidah Akhlak di MAN 3 Kediri (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar siswa SD Negeri Kohod III. PENSA, 3(2), 243-255.

Nuryunia, S., & Suprihatin, S. E. Y. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bot Telegram MateriI Bagian-Bagian Busana Untuk Siswa di SMK N 1 Pengasih. Prosiding Pendidikan Teknik Boga Busana, 17(1).

Rahmawati, M. (2022). Strategi Pendidik Menghadapi Tantangan Pembelajaran Abad-21 di Era Revolusi Industri 4.0. Universitas Lambung Mangkurat.

Ratminingsih, N. M. (2010). Penelitian eksperimental dalam pembelajaran bahasa kedua. Prasi, 6(11).

Sadriani, A., Ahmad, M. R. S., & Arifin, I. (2023, July). Peran Guru Dalam Perkembangan Teknologi Pendidikan di Era Digital. In Seminar Nasional Dies Natalis 62 (Vol. 1, pp. 32-37).

Sukirman, S. (2020). Tes kemampuan keterampilan menulis dalam pembelajaran bahasa indonesia di sekolah. Jurnal Konsepsi, 9(2), 72-81.

Susanti, S. S. (2020). Pemanfaatan teknologi dalam pendidikan anak usia dini. Azzahra: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 65-76.

Suprianto, E. (2020). Implementasi Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 22-32.

Utama, R. A., Kuswandi, D., & Ulfa, S. (2021). Pengaruh Brainwriting Berbasis Learning Management System (LMS) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa. Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 6(1), 1-12.

Putra, N. R., & Dermawan, D. A. (2021). Efektivitas media pembelajaran interaktif menggunakan bot telegram pada kelas X multimedia pada pelajaran komputer dan jaringan. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 6(2), 69-76.

Putri, M. F., & Wirawati, D. (2022). Penerapan Teknologi Digital Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 5 Banguntapan. BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(2), 285-300.

Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2016, September). Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era global. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Vol. 1, No. 26, pp. 263-278).




DOI: https://doi.org/10.30743/bahastra.v9i1.9420

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.