HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN SAAT MELAKUKAN PRAKTIKUM KIMIA ORGANIK DENGAN SELF-EFFICACY MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA FKIP UNIVERSITAS MULAWARMAN

Adinda Nur Hidayah, Usman Usman, Farah Erika

Abstract


Praktikum laboratorium kimia organik menuntut keterampilan teknis seperti distilasi, ekstraksi, dan kromatografi, yang seringkali memicu kecemasan yang dapat memengaruhi efikasi diri mahasiswa. Studi ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara kecemasan selama praktikum laboratorium kimia organik dan efikasi diri mahasiswa Pendidikan Kimia di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman. Desain penelitian korelasional kuantitatif digunakan dengan sampel 30 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner tertutup dan dianalisis menggunakan perangkat lunak SPSS, termasuk korelasi Pearson, regresi linier sederhana, dan koefisien determinasi. Uji korelasi Pearson menunjukkan korelasi negatif yang signifikan (r = -0,370, p = 0,044). Analisis regresi linier sederhana menghasilkan koefisien regresi -0,282 dan konstanta 37,882, dengan kecemasan menyumbang 13,7% dari varians dalam efikasi diri. Temuan menunjukkan bahwa tingkat kecemasan yang lebih tinggi dikaitkan dengan tingkat efikasi diri yang lebih rendah di antara mahasiswa selama praktikum laboratorium kimia organik.

Keywords


Kecemasan; Efikasi Diri; Praktikum Kimia Organik

Full Text:

PDF

References


Adhim, M., & Surahman. (2021). The Relationship between Positive Emotion, Self-Efficacy, and Student Engagement during the Covid-19 Pandemic. International Journal of Research and Innovation in Social Science (IJRISS), 5(1), 231-235.

Eralita, N. (2023). Analisis Keterampilan Proses Sains dalam Praktikum Kimia Fisika. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 7(2), 187-196.

Fajriyanti, I. (2023). Hubungan Antara Kecemasan dengan Self Efficacy Siswa Saat Melakukan Praktikum. Skripsi. Program Studi Pendidikan Kimia Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.

Fatmawati, J., & Laksmiwati, H. (2022). Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kecemasan Menghadapi Ujian Skripsi pada Mahasiswa. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(8), 63-73.

Haizatullah, A., Afiah, I., Pawennari, A., Safutra, N., & Dewa, P. (2024). Analisis Kognitif dan Tingkat Kecemasan Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Praktikum di Laboratorium Program Studi Teknik Industri Universitas Muslim Indonesia. Journal of Integrated System, 7(2), 201-210.

Kamila, A. (2020). Psikoterapi Dzikir Dalam Menangani Kecemasan. Happiness, 4(1), 40-49.

Kamaruddin, N. F., Ibrahim, N. H., Surif, J., Ali, M., Talib, C. A., & Ismail, N. L. (2019). Malaysian science stream students’ anxiety towards chemistry at the secondary school level. International Journal of Recent Technology and Engineering, 7(2), 724-738.

Kurbanoglu, N. I., & A, A. (2010). The relationships between university student' chemistry laboratory anxiety, attitudes, and self-efficacy beliefs. Australian Journal of Teacher Education, 35(8), 48-59.

Maryati, S., Asyhar, R., & Minarni. (2024). Pengembangan E-Modul Praktikum Kimia Organik Berbasis Aplikasi Canva: Analisis Kandungan Fitokim Dari Ekstrak Etanol tanaman Temulawak (Curcuma Zanthorrhiza). Vektor: Jurnal Pendidikan IPA, 5(2), 55-62.

Purnamasari, I. (2020). Hubungan antara kecemasan menghadapi ujian dengan self-efficacy pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 16(2), 112–121.

Ramadhani, D. A., Irwandi, D., & Yunita, L. (2022). Penggunaan JOB Safety Analysis Dalam Menganalisis Potensi Bahaya pada Praktikum Kimia Organik Sebagai Upaya Penerapan Keselamatan dan Keamanan Kerja Mahasiswa Pendidikan Kimia. Jurnal Zarah, 10(2), 80-90.

Saraswati, M. D. (2021). Hubungan antara academic self-efficacy dan kecemasan akademik pada mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 7(1), 23-29.

Siregar, I., & Putri, S. R. (2019). Hubungan Self-Efficacy dan Stres Akademik Mahasiswa. Consilium : Berkala Kajian Konseling Dan Ilmu Keagamaan, 6(2), 91-95.

Yusna, N., Ramli, M., & Muslim, B. (2024). Investigasi Tingkat Kecemasan Mahasiswa Sains dan Pendidikan Sains terhadap Mata Kuliah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(5), 7284-7299




DOI: https://doi.org/10.30743/cheds.v9i2.11786

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Adinda Nur Hidayah, Usman usman, Farah Erika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.