MINAT BELAJAR MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS SAPTA MANDIRI PADA MATA KULIAH IPA SD

Siti Nadiya Hajati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki minat belajar mahasiswa PGSD pada mata kuliah Ilmu Pengetahuan Dasar (IPA SD). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilakukan di program PGSD, Universitas Sapta Mandiri, pada tahun akademik 2024/2025. Sampel terdiri dari enam mahasiswa dari kelas P3 dan P4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar mahasiswa PGSD pada mata kuliah Ilmu Pengetahuan Dasar rendah. Hasil penelitian, berdasarkan dokumentasi nilai ujian tengah semester dan data wawancara, menunjukkan beberapa faktor yang berkontribusi terhadap rendahnya minat belajar, yaitu metode pengajaran yang monoton, interaksi kelas yang terbatas, latar belakang pendidikan mahasiswa, kemampuan mengajar dosen, sifat materi kuliah, dan ketersediaan fasilitas pendukung.

Keywords


Minat belajar, mahasiswa PGSD, IPA SD

Full Text:

PDF

References


Creswell, J. W. (2017). Research Design: Qualitative, Qantitative, and Mixed Methods Approaches (4th Ed.). California : SAGE Publication, Inc.

Johnson, E. B. (2007). Contextual Teaching & Learning Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna (I. Setiawan; Penerjemah). Bandung: Mizan Learning Center (Karya asli diterbitkan 2002).

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. In SAGE Publication, Inc (2nd Ed.). California : SAGE Publication, Inc.

Sardiman, A. M. (2018). Interaksi & Motivasi Belajar-Mengajar. Depok : Rajawali Pers.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya (Revisi). Jakarta : Pt. Rineka Cipta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2003). Landasan Psikologi Proses Pendidikan (Ed. Ke-1). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Trianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) (Ed. Ke-7). Jakarta: Bumi Aksara.

Uno, H. B. (2016). Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan (Ed. Ke-1). Jakarta: Bumi Aksara.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes (M. Cole (ed.)). Cambridge : Harvard university press.

Winkel, W. S. (2004). Psikologi Pengajaran (Revisi). Yogyakarta : Media Abadi.




DOI: https://doi.org/10.30743/cheds.v9i2.12057

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Siti Nadiya Hajati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.