PENGARUH KOMPETENSI PENYULUH PERTANIAN TERHADAP ADOPSI INOVASI TEKNOLOGI BERBASIS KARAKTER TANGGUNG JAWAB OLEH PETANI PADA WKPP DESA HARAPAN MAKMUR KECAMATAN SEI LEPAN KABUPATEN LANGKAT

Ponimin Ponimin


Abstract


Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kompetensi penyuluh pertanian terhadap adopsi inovasi teknologi berbasis karakter tanggung jawaboleh petani pada Wilayah Kerja Penyuluh Pertanian (WKPP) Desa Harapan Makmur, Kecamatan Sei Lepan, Kabupaten Langkat. Kompetensi penyuluh pertanian mencakup empat dimensi utama, yaitu kompetensi teknis, manajerial, sosial, dan andragogi, yang secara kolektif menentukan kualitas proses penyuluhan dan keberhasilan transfer teknologi pertanian kepada petani. Adopsi inovasi teknologi diukur berdasarkan lima tahapan proses adopsi Rogers, yaitu tahap kesadaran, minat, evaluasi, uji coba, dan penerapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis explanatory research. Populasi penelitian adalah seluruh petani anggota kelompok tani di WKPP Desa Harapan Makmur yang berjumlah 85 orang, dengan sampel 68 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert (1–5) yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data mencakup uji asumsi klasik, analisis regresi linier sederhana, uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi penyuluh pertanian berpengaruh positif dan signifikan terhadap adopsi inovasi teknologi oleh petani, dengan koefisien regresi sebesar 0,742 dan nilai t hitung 9,893 (sig. 0,000 < 0,05). Nilai R² sebesar 0,598 menunjukkan bahwa 59,8% variasi adopsi inovasi teknologi berbasis karakter tanggung jawab dapat dijelaskan oleh kompetensi penyuluh pertanian. Simpulan penelitian menegaskan bahwa peningkatan kompetensi penyuluh pertanian secara komprehensif merupakan kunci strategis dalam mempercepat adopsi inovasi teknologi teknologi berbasis karakter tanggung jawab oleh petani demi mewujudkan pertanian yang modern dan berkelanjutan.

Keywords


Kompetensi Penyuluh Pertanian; Adopsi Inovasi Teknologi; Petani

Full Text:

PDF

References


Adenia, W., Nurjanah, Z. N., Harahap, J., Ambartika, N. D., & Susilawati, E. (2026). Analisis Konseptual Teaching at the Right Level dalam Strategi Pembelajaran PPKn. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(01), 39–47.

Badan Penyuluhan dan Pengembangan SDM Pertanian. (2022). Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Penyuluh Pertanian. Jakarta: Kementerian Pertanian RI.

Ban, A. W. van den, & Hawkins, H. S. (1996). Agricultural Extension (2nd ed.). Oxford: Blackwell Science.

Dinas Pertanian Kabupaten Langkat. (2023). Laporan Tahunan Penyuluhan Pertanian Kabupaten Langkat 2022. Stabat: Dinas Pertanian dan Ketahanan Pangan Kabupaten Langkat.

Hasrita Lubis, Yusrita, Khaira, I., Sulaiman, O. K., & Susilawati, E. (2024). Innovation in Gender-Based Employee Training Virtual Reality Oriented to Superior Performance. International Journal of Religion, 5(11), 920–593.

Kesuma, S., Susilawati, E., Tanjung, J. P., Fadhilah, C. R., & Admiral, R. D. (2025). Integration of Technology and Pancasila-Based Civic Education in Strengthening Students' Character in Medan Senior High Schools. Edelweiss Applied Science and Technology, 9(11), 1027–1039.

Kesuma, S., Ali, Hanum, L., Adlina, Z., & Susilawati, E. (2025). Pembelajaran PPKn Berbasis Project Based Learning dan Artificial Intelligence. Medan: UISU Press.

Khaira, I., Susilawati, E., Renaldi, & Refli. (2021). Implementasi Rancangan Pembelajaran Berbasis TPACK sebagai Integrasi Pembelajaran di Era Society 5.0. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 111–119.

Khoiri, M. P., Susilawati, E., Hamidah, & Kusuma, J. W. (2023). Konsep Dasar Teori Pendidikan Karakter. Bandung: Cendikia Mulia Mandiri.

Mardikanto, T. (2009). Sistem Penyuluhan Pertanian. Surakarta: Sebelas Maret University Press.

Marisa, S., Susilawati, E., & Gunawan. (2024). Global Education Development Plan to Build Sustainable Education Based on Artificial Intelligence. Qubahan Academic Journal, 4(2), 38–46.

Miqwati, M., Susilawati, E., & Moonik, J. (2023). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Pena Anda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 30–38.

Peraturan Menteri Pertanian Nomor 91/Permentan/OT.140/9/2013 tentang Pedoman Evaluasi Kinerja Penyuluh Pertanian. Jakarta: Kementerian Pertanian RI.

Rogers, E. M. (2003). Diffusion of Innovations (5th ed.). New York: Free Press.

Safrida, Riana, Z., Syah, A., Prayogi, S. Y., Pratama, I., & Susilawati, E. (2024). Employee Performance Education Transformation: Training Innovation for Women's Resource Development Through Digital Platforms. International Journal of Religion, 5(10), 5776–5788.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Susilawati, E. (2024). Dinamika Guru dan Siswa dalam Membangun Karakter: Studi Literatur. Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL), 5(1), 13–20.

Susilawati, E. (2024). Transformasi Pembelajaran PKn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Aktif: Literature Review pada Sekolah Dasar. Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL), 4(2), 51–88.

Susilawati, E., & Khaira, I. (2021). Higher Order Thinking Skill (HOTS) dan Model Pembelajaran TPACK serta Penerapannya pada Matakuliah Strategi Pembelajaran PPKn. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 139–147.

Susilawati, E., & Khaira, I. (2021). Implementasi E-Learning Flipped Classroom sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Mahasiswa dalam Mendesain Materi Pengembangan Bahan Ajar Non Cetak. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 14(1), 60.

Susilawati, E., & Khaira, I. (2022). Analisis Model Penilaian Berbasis Teknologi Digital untuk Mengukur Perilaku Kejujuran Mahasiswa. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 6(3), 132–138.

Susilawati, E., Khaira, I., & Kesuma, S. (2023). Implementasi Model Penilaian Berbasis Digital ASES untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL), 3(2), 43–48.

Susilawati, E., Kesuma, S., & Adlina, Z. (2023). Analisis Kebutuhan Model Penilaian Automated Short Essay Scoring (ASES) pada Program Studi PPKn UISU. Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL), 4(1), 1–6.

Susilawati, E., Lubis, H., Kesuma, S., Pratama, I., & Khaira, I. (2022). Antecedents of Student Character in Higher Education: The Role of the Automated Short Essay Scoring (ASES) Digital Technology-Based Assessment Model. Eurasian Journal of Educational Research, 98(98), 203–220.

Susilawati, E., Lubis, H., Khaira, I., Kesuma, S., & Pratama, K. (2023). Factors Affecting Engineering Institutes Operational Efficiency: Exploring Mediating Role of Digital Technologies Adoption in Teaching/Learning. Operational Research in Engineering Sciences: Theory and Applications, 6(1).

Susilawati, E., Khaira, I., Lubis, H., Kesuma, S., & Pratama, K. (2022). The Mediating Role of Moral Self-Regulations between Automated Essay Scoring Adoption, Students' Character and Academic Integrity. Eurasian Journal of Educational Research, 102, 54–71.

Susilawati, E., Kesuma, S., Handoko, B., Khaira, I., & Syuriani, H. E. (2025). Development of the Automated Short Essay Scoring (ASES) Digital Evaluation Tool and Formation of Honesty Character. Asian Journal of Education and Social Studies, 51(6), 618–635.

Susilawati, E., Kesuma, S., Leman, D., & Yusrita. (2025). The Economic Potential of Using the AI-Based ASES-EdTech Platform to Improve the Professionalism of Elementary School Teachers in Rural Areas of Indonesia. Edelweiss Applied Science and Technology, 9(11), 827–838.

Susilawati, E., Ekalestari, S., Khaira, I., Kesuma, S., & Mardiana, N. (2025). Analysis of the Technology Acceptance Model (TAM) in the Implementation of the Curriculum Review Course. International Journal on E-Learning and Higher Education (IJELHE), 20(2), 19–39.

Susilawati, E., Khaira, I., Safrida, Lubis, H., & Fitri, H. (2025). Efektivitas Pelatihan Digital Interaktif terhadap Pengembangan Keterampilan Dosen dalam Mengelola Manajemen Kelas. UPMI Proceeding Series, 1(1), 525–534.

Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2006 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan, dan Kehutanan. Jakarta: Sekretariat Negara RI. 2006, dari http://psychology.about.com/od/apasty le/guide Behaviour modivication. (2007). Diakses pada 5 Februari 2009, dari http://www.educational-psycologist.org.uk/behaviour.html




DOI: https://doi.org/10.30743/jetcivil.v6i1.13723

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Ponimin Ponimin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.