INTEGRASI TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI PERGURUAN TINGGI: SUATU KAJIAN LITERATUR

Evi Syuriani Harahap


Abstract


Penelitian ini bertujuan mengkaji integrasi teknologi digital dalam pembelajaran ekonomi di perguruan tinggi melalui studi literatur. Metode penelitian menggunakan pendekatan studi literatur dengan menganalisis 10 artikel jurnal yang terdiri dari 7 artikel terindeks Sinta dan 3 artikel internasional periode 2019-2025. Hasil kajian menunjukkan integrasi teknologi digital memberikan dampak positif terhadap prestasi akademis mahasiswa dan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif. Platform e-learning, aplikasi berbasis kecerdasan buatan, dan media pembelajaran digital terbukti efektif meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam memahami konsep ekonomi. Namun, implementasi menghadapi tantangan seperti kesenjangan infrastruktur, keterbatasan kompetensi digital pendidik, dan resistensi perubahan. Penelitian merekomendasikan pengembangan kebijakan institusional yang mendukung transformasi digital, peningkatan kompetensi teknologi bagi dosen, dan penyediaan infrastruktur yang memadai.

Keywords


teknologi digital; pembelajaran ekonomi; e-learning; perguruan tinggi; transformasi digital; kecerdasan buatan

Full Text:

PDF

References


Alhidayatullah. (2024). Technology integration in economic education. Sinomics Journal. https://sinomicsjournal.com/index.php/SJ/article/view/425

Amory, et al. (2025). Sinergi transformasi digital dalam pendidikan tinggi dan dampaknya terhadap inovasi sosial untuk mendorong pembangunan ekonomi berbasis pengetahuan. JMP. https://jurnal.polgan.ac.id/index.php/jmp/article/download/15052/3377

Asriati. (2020). Development of e-learning based resource economics lecture model in facing industrial revolution 4.0. JETL. https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JETL/article/view/1658

Atmojo, et al. (2024). Pengembangan media pembelajaran ekonomi berbasis artificial intelligence di SMA Negeri 18 Palembang. Jurnal Neraca. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/neraca/article/view/15499

Azis. (2019). Students experience of e-learning, learning process and perceived learning outcomes in economic math course. JHSS. https://journal.unpak.ac.id/index.php/jhss/article/view/1458

Gani. (2024). Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran ekonomi: Studi kasus pada mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi. JER. https://iicls.org/index.php/jer/article/view/195

Hindaryatiningsih. (2022). The implementation of online learning for economic education students at the university. Al-Ishlah. https://journal.staihubbulwathan.id/index.php/alishlah/article/download/2770/1366

Hindaryatiningsih. (2023). Online learning in university: Pros and cons of study. JIECR. https://jiecr.org/index.php/jiecr/article/view/455

IJERE. (2022). Indonesia higher education's online learning during the pandemic state. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). https://ijere.iaescore.com/index.php/IJERE/article/download/25103/13731

Navas-Bonilla. (2025). Inclusive education through technology: A systematic review of types, tools and characteristics. Frontiers in Education. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2025.1527851/full




DOI: https://doi.org/10.30743/jetcivil.v5i2.12581

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Evi Syuriani Harahap

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.