PENGARUH PENDEKATAN DIGITAL PARTISIPATIF DALAM PERLINDUNGAN PEREMPUAN DAN ANAK BERBASIS NILAI-NILAI KARAKTER

Syarifuddin Syarifuddin, Danial Syah


Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan digital partisipatif (Platform Aspirasi Rakyat dan Hak Anak-Perlindungan Perempuan dan Anak) terhadap peningkatan perlindungan perempuan dan anak berbasis nilai-nilai karakter di Kabupaten Langkat. Platform ini merupakan platform digital partisipatif yang dirancang untuk mengintegrasikan pelaporan kasus kekerasan, pendampingan berbasis komunitas, dan penguatan nilai-nilai karakter pelindung sebagai strategi komprehensif perlindungan perempuan dan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei kausalitas, dilaksanakan pada Semester 5 Tahun Akademik 2026.1. Populasi penelitian adalah kader PKK, fasilitator desa, tenaga pendidik, dan tokoh masyarakat yang terlibat dalam program perlindungan perempuan dan anak di lima kecamatan di Kabupaten Langkat, berjumlah 418 orang. Sampel sebanyak 204 responden dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner terstandar berskala Likert 5 poin yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Analisis data menggunakan Structural Equation Modeling Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan SmartPLS 4.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan digital partisipatif berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan perlindungan perempuan dan anak (beta = 0,697; t = 8,914; p < 0,001), dengan kontribusi variansi sebesar 48,6% (R2 = 0,486). Nilai-nilai karakter terbukti berperan sebagai mediator yang signifikan antara pendekatan digital partisipatif dan efektivitas perlindungan (beta mediasi = 0,312; p < 0,01). Temuan ini menegaskan bahwa integrasi teknologi digital dengan penguatan nilai-nilai karakter merupakan strategi yang efektif dalam membangun ekosistem perlindungan perempuan dan anak yang partisipatif, responsif, dan berkelanjutan di tingkat desa.

Keywords


Digital Partisipatif; Perlindungan Perempuan Dan Anak; Nilai Karakter

Full Text:

PDF

References


Anggraini, Dini Amalia, dkk. (2026). Perlindungan Hukum Terhadap Korban Perundungan Di Pondok Pesantren Putra Nabil Husein Samarinda. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum. Vol. 4.No 6 2026.

Alfian Respamuji. (2026). Analisis Perlindungan Hak-Hak Korban Dalam Kasus Tindak Pidana Kekerasan Seksual Di Pondok Pesantren Kabupaten Magelang. Skripsi. Universitas Tidar

Agustinasari, A., Susilawati, E., Yulianci, S., Fiqry, R., & Gunawan, G. (2021). The implementation of inquiry by using local potential to improve critical thinking skills in Bima. Journal of Physics: Conference Series, 1933(1), 012078.

Dhamayanti, M., Susilawati, E., Pujiastuti, N., & Karo, M. B. (2022). Empowerment of mompreneurs in creating economic independence. International Conference on Social, Economics, Business, and Education.

Fahmi, N. A. dkk (2025). Kewirausahaan di Era Digital. CV. Tungga Esti.

Handoko, B. dkk. (2025). Development of the Automated Short Essay Scoring (ASES) Digital Evaluation Tool and Formation of Honesty Character: Using the 4-D Model in the Context of Modern Education. Asian Journal of Education and Social Studies, 51(6), 618-635.

Kesuma, S.,dkk. (2025). Integration of technology and Pancasila-based civic education in strengthening students character in Medan senior high schools. Edelweiss Applied Science and Technology, 9(11), 1027-1039.

Kesuma, S., dkk (2024). Peran Teknologi Digital dalam Menyemai Nilai-Nilai Moderasi Beragama di Kalangan Generasi Muda. Zenodo.

Kesuma, S., dkk (2024). Menyemai Nilai Pancasila Pada Pelajar Di Era Media Sosial. CV. Tungga Esti.

Kesuma, S., dkk (2024). Project Based Learning: Perencanaan dan Penerapan. CV. Tungga Esti.

Khaira, I., & Susilawati, E. (2021). Higher Order Thinking Skill (HOTS) dan Model Pembelajaran TPACK serta Penerapannya pada Matakuliah Strategi Pembelajaran PPKn. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 139-147.

Khaira, I., & Susilawati, E. (2021). Implementasi Rancangan Pembelajaran Berbasis TPACK Sebagai Integrasi Pembelajaran Di Era Society 5.0. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14(2), 111-119.

Khaira, I., dkk (2022). Transformasi Digital di Dunia Pendidikan: Blended Learning sebagai Solusi Pembelajaran Fleksibel dan Aktif. Zenodo.

Khaira, I., Susilawati, E., & Harahap, E. S. (2023). Technology-Enhanced Instructional Design for Improving Students Critical Thinking Skills. Zenodo.

Lubis, H., Susilawati, E., Khaira, I., Pratama, I., & Kesuma, S. (2023). Factors Affecting Engineering Institutes Operational Efficiency: Exploring Mediating Role Of Digital Technologies Adoption In Teaching/Learning. Operational Research in Engineering Sciences: Theory and Applications, 6(1).

Lubis, H., Yusrita, Y., Khaira, I., Sulaiman, O. K., & Susilawati, E. (2024). Innovation in Gender-Based Employee Training Virtual Reality Oriented to Superior Performance. International Journal of Religion, 5(11), 920-593.

Marisa, S., Susilawati, E., & Gunawan. (2024). Global Education Development Plan to Build Sustainable Education Based on Artificial Intelligence. Qubahan Academic Journal, 4(2), 38-46.

Miqwati, M., Susilawati, E., & Moonik, J. (2023). Implementasi pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar. Pena Anda: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 30-38.

Pardi, P., & Susilawati, E. (2025). Merantau dalam Tradisi Minangkabau dan Keterkaitannya dengan Nilai Budaya Megalitikum di Nias Selatan. UISU Press.

Safrida, S., Riana, Z., Syah, A., Prayogi, S. Y., Pratama, I., & Susilawati, E. (2024). Employee Performance Education Transformation: Training Innovation for Women Resource Development Through Digital Platforms. International Journal of Religion, 5(10), 5776-5788.

Siregar, E. S., Sari, I. P., Setiawan, A., Nasution, L., & Susilawati, E. (2025). Learning Media Based on Local Wisdom Through Traditional Games: Character Building in Kindergarten. Jurnal Eduscience, 12(4), 1209-1216.

Susilawati, E. (2020). Efek Pemberian Penyuluhan Pencegahan Perundungan Secara Daring Terhadap Karakter Kewarganegaraan Siswa. Jurnal Amal Pendidikan, 1(2), 136-144.

Susilawati, E. (2020). Upaya Meningkatkan Keaktifan Mahasiswa Dalam Menganalisis Video Pembelajaran Melalui Strategi Pembelajaran Webinar. Teknologi Pendidikan, 13(2), 145-154.

Susilawati, E. (2024). Model Pembelajaran Blended Learning Dan Penggunaan Pendekatan Konstruktivistik Pada Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan. Widina.

Susilawati, E. (2022). Inovasi Automated Short Essay Scoring Sebagai Model Penilaian Digital Di Era Metaverse. Dalam Digitalisasi Era Metaverse (hlm. 3-25). Akademia Pustaka.

Susilawati, E. (2022). Used Automated Short Essay Scoring (ASES) and Its Effect on Student Plagiarism Behavior. Proceeding International Conference Character Education and Digital Learning.

Susilawati, E. (2023). Dinamika Guru Dan Siswa Dalam Membangun Karakter: Studi Literatur. Journal Of Education Technology And Civic Literacy (Jet Civil), 5(1), 13-20.

Susilawati, E. (2023). Learning Models in the Metaverse Era. Nuta Media.

Susilawati, E. (2024). Meningkatkan Civic Engagement Mahasiswa Melalui Literasi Digital. Dalam Kearifan Lokal Pancasila, Sejarah, Dan Budaya Bangsa (hlm. 19-35). Akademia Pustaka.

Susilawati, E. (2024). Transformasi Pembelajaran Pkn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Aktif: Literature Review Pada Sekolah Dasar. Journal Of Education Technology And Civic Literacy (Jet Civil), 4(2), 51-88.

Susilawati, E. (2025). Analysis of the Technology Acceptance Model (TAM) in the implementation of the curriculum review course. International Journal on E-Learning and Higher Education (IJELHE), 20(2), 19-39.

Susilawati, E., & Adlina, Z. (2024). Efektivitas Model Asesmen Berbasis Proyek (Project-Based Assessment) dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Zenodo.

Susilawati, E., & Adlina, Z. (2024). Kolaborasi Perguruan Tinggi dan Pemerintah Daerah dalam Mewujudkan Desa Mandiri dan Berkelanjutan. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.18250986.

Susilawati, E., & Khaira, I. (2021). Implementasi E-Learning Flipped Classroom Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Mahasiswa. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), 14(1), 60.

Susilawati, E., & Khaira, I. (2022). Penerapan Model Penilaian Berbasis Teknologi Digital Ases Untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Kebijakan Publik. Jurnal Teknologi Pendidikan, 15(1), 62-67.

Susilawati, E., & Khaira, I. (2023). Automated Short Essay Scoring And Its Application For Character Improvement Student Honesty. Proceeding International Seminar of Islamic Studies, 3(1), 1107-1113.

Susilawati, E., & Khaira, I. (2025). Strategi Penguatan Kinerja Lembaga Penelitian UISU dalam Mendukung Visi Universitas Berbasis Riset. Zenodo.

Susilawati, E., Ekalestari, S., Khaira, I., & Kesuma, S. (2025). Analysis of the Technology Acceptance Model (TAM): a study on students understanding and acceptance of technology at UISU. International Journal on E-Learning and Higher Education, 20(2), 19-39.

Susilawati, E., Khaira, I., & Kesuma, S. (2023). IMPLEMENTASI Model Penilaian Berbasis Digital Automated Short Essay Scoring (ASES) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa. Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL), 3(2), 43-48.

Susilawati, E., Khaira, I., Ali, A., Adlina, Z., & Afnaria, A. (2023). Analisis Model Penilaian Berbasis Teknologi Digital untuk Mengukur Perilaku Kejujuran Mahasiswa. Biblio Couns: Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan, 6(3), 132-138.

Susilawati, E., Kesuma, S., & Adlina, Z. (2023). Analisis Kebutuhan Model Penilaian Automated Short Essay Scoring (Ases) Pada Program Studi Ppkn Uisu. Journal Of Education Technology And Civic Literacy (Jet Civil), 4(1), 1-6.

Susilawati, E., Kesuma, S., & Leman, D. (2025). The economic potential of using the AI-based ASES-EdTech platform to improve the professionalism of elementary school teachers in rural areas of Indonesia. Edelweiss Applied Science and Technology, 9(11), 827-838.

Susilawati, E., Lubis, H., Khaira, I., & Pratama, I. (2021). Antecedents to Student Loyalty in Indonesian Higher Education Institutions: The Mediating Role of Technology Innovation. Educational Sciences: Theory & Practice, 21(3), 40-56.

Susilawati, E., Lubis, H., Kesuma, S., & Pratama, I. (2022). Antecedents of Student Character in Higher Education: The role of the Automated Short Essay Scoring (ASES) digital technology-based assessment model. Eurasian Journal of Educational Research, 98(98), 203-220.

Susilawati, E., Lubis, H., Khaira, I., Kesuma, S., & Pratama, I. (2023). Exploring the antecedents of Student Academic Integrity: The Impact of Using Digital Technology Automated Short Essay Scoring (ASES) Assessment Models in Learning. Eurasian Journal of Educational Research, 103, 145-164.

Susilawati, E., Khaira, I., Lubis, H., Kesuma, S., & Pratama, K. (2022). The Mediating Role of Moral Self-Regulations between Automated Essay Scoring Adoption, Students Character and Academic Integrity among Indonesian Higher Education Sector. Eurasian Journal of Educational Research, 102, 54-71.

Susilawati, E., Nimim, N., Suharyanto, A., & Darmayasa, D. (2023). Attitudes of Religious Tolerance in Junior High School Students. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(1), 219-226.

Susilawati, E., Pardi, P., Chairina, C., Lestari, S. E., & Atmiral, R. D. (2025). Integration of Circular Economy Concepts in Engineering Education Curriculum to Create Future Green Innovators. Proceeding of International Conference on Science and Technology UISU, 2(2), 202-208.

Susilawati, E., Siregar, E. S., Ekalestari, S., & Harahap, E. S. (2025). Development of a Digital Assessment Model for Automated Short Essay Scoring in Islamic Education Study Program. Fitrah: Journal of Islamic Education, 6, 208-223.

Susilawati, E., Lubis, H., Kesuma, S., Fitri, H., & Sumantri, P. (2023). Development of an Automated Short Essay Scoring (ASES) Assessment Model as an Assessment Solution for the Digital Era. Proceedings of the 8th Annual International Seminar on Transformative Education.

Syarifuddin, (2024).

Kebijakan Hukum Pidana dalam Tindakan, Nilai-Nilai Keadilan, dan Kepastian Hukum. JUNCTO: Jurnal Ilmiah Hukum, 6 (1). 176-183.

Syarifudin, Farid,Wajdi., Arifin, Gultom., (2025). Reconstructing Legal Protection for Child Victims of Neglect under Law No. 23 of 2004 on the Elimination of Domestic Violence. Al-Qadha: Jurnal Hukum Islam dan Perundang-Undangan, 12 (1), 145-164

Widiyawati, A. T., Rahim, R., Marbun, N., Kanedi, I., & Susilawati, E. (2026). The application of the MFEP method in prioritizing research projects in a university setting. AIP Conference Proceding.

Wulandari, Dwi. (2026). Peran Satgas Ppkpt Dalam Perlindungan Hak Korban Kekerasan Seksual Di Lingkungan Perguruan Tinggi (Studi Pada Satgas Ppkpt Universitas Lampung). Sripsi: Universitas Lampung.




DOI: https://doi.org/10.30743/jetcivil.v6i2.13729

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Syarifuddin Syarifuddin, Danial Syah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.