Pengembangan LINGO sebagai Media Pembelajaran Bahasa Daerah di Jawa Timur Berbasis Gamifikasi Menggunakan Rapid Application Development

Ishom Ahmadi, Shela Dwi Utari


Abstract


This study aims to develop an Android-based regional language application and to determine the feasibility of the developed application. The research design employs the Rapid Application Development (RAD) system, which consists of four phases: requirements planning, user design, construction, and cutover. The resulting product is an interactive learning application named LINGO, which was designed and built using the Android Studio engine with artificial intelligence integrated into the coding process. . A pilot study conducted with high school students showed significant improvement; in the first pilot study involving 15 students, the system achieved a score of 82.89%, which was classified as “credible,” and subsequent improvements were made. Following the refinement phase, a second trial involving 35 students yielded a score of 85.00%, classified as “highly effective.” Based on these results, LINGO functions as an effective and widely used learning tool, serving as a platform for endangered regional languages and bridging the gap in the effectiveness of their use across time and space.

Keywords


Gamification; mobile learning; learning materials; regional languages; rapid application development

Full Text:

PDF

References


Adati, P. P., Rompas, P. T. D., & Kembuan, O. (2023). Aplikasi Pengenalan Bahasa Mongondow dengan Speech Recognition Menggunakan Metode Rapid Application Development (RAD). Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik, 2(2), 139–159. https://doi.org/10.55606/juprit.v2i2.1931

Adiya, A. Z. D. N., Anggraeni, D. L., & Albana, I. (2024). Analisa Perbandingan Penggunaan Metodologi Pengembangan Perangkat Lunak (Waterfall, Prototype, Iterative, Spiral, Rapid Application Development (RAD). Merkurius: Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknik Informatika, 2(4), 122–134. https://doi.org/10.61132/merkurius.v2i4.148

Afrizal, D. Y. A., Suryanto, E., Rohmadi, M., & Suhita, R. (2025). Peluang Pembelajaran Sastra di Era Digital: Pemanfaatan Gamifikasi dalam Pembelajaran Sastra yang Menyenangkan. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 12(2), 234–241. https://doi.org/10.30595/mtf.v12i2.27237

Akbar, S. (2022). Instrumen Perangkat Pembelajaran. PT. Remaja Rosdakarya.

Anindyatri, A. O., & Mufidah, I. (2022). Gambaran Kondisi Vitalitas Bahasa Daerah di Indonesia: Berdasarkan Data Tahun 2018 – 2019.

Arikunto, S. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.

Aryanti, N. (2024). Aplikasi Pembelajaran dan Metode Belajar Bahasa di Era Digital. Akademia Pustaka.

Bania, A. S., Chairuddin, Faridy, N., Nuraini, & Akob, B. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Terjemahan Bahasa Aceh Berteknologi Pemotretan Berbasis Artificial Intelligence dalam Rangka Kontinuitas Budaya Bahasa Lokal. DedikasiMU: Journal of Community Service, 7(3), 233–240. https://doi.org/10.30587/DEDIKASIMU.V7I3.10523

Damayanti, W. R., Marcos, H., Suhartono, D., & Berlilana, B. (2022). Perancangan Aplikasi Pengenalan Bahasa Jawa Untuk Anak Usia Dini. Bios: Jurnal Teknologi Informasi Dan Rekayasa Komputer, 3(2), 69–76. https://doi.org/10.37148/bios.v3i2.53

Danur, H., Tute, K. J., & Bhae, B. Y. (2022). Aplikasi Kamus Bahasa Daerah Manggarai Berbasis Android. Satesi: Jurnal Sains Teknologi Dan Sistem Informasi, 2(2), 140–146. https://doi.org/10.54259/satesi.v2i2.1138

Hutagaol, A. N. S., Siregar, J., & Sianturi, M. F. (2021). Analisis Sikap terhadap Penggunaan Bahasa Daerah dan Bahasa Indonesia di Kekerabatan Keluarga Batak Simalungun. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 1(1), 32–42. https://doi.org/10.57251/sin.v1i1.717

Jumlah Bahasa Daerah Per Provinsi. (2025).

Layli, B. I. N., Khairunnissa, A. A., Marhono, D. A. P., Aji, M. B. S., & Maulana, H. (2025). Perancangan UI/UX Aplikasi Pembelajaran Bahasa Daerah Menggunakan Metode User Centered Design. Prosiding Seminar Nasional Informatika Bela Negara, 343–349. https://doi.org/10.33005/santika.v5i1.749

Mana, L. H. A. (2025). Media Pembelajaran. CV. Dunia Penerbitan Buku.

Mantri, Y. M. (2021). Digitalisasi Bahasa Daerah Sebagai Upaya Meningkatkan Ketahanan Budaya Daerah. Textura, 2(2), 67–83. https://journal.piksi.ac.id/index.php/TEXTURA/article/view/540

Martin, J. (1991). Rapid Application Development. Macmillan Publishing Company.

Maruti, E. S., & Nugroho, F. A. (2025). Peningkatan Literasi Bahasa Jawa untuk Siswa Sekolah Dasar dengan Aplikasi Let’s Read Berpendekatan Deep Learning. Journal of Nusantara Education, 5(1), 143–154. https://doi.org/10.57176/jn.v5i1.185

Najjar, S., & Oktasari, H. (2023). Embracing Mobile Learning in Education: Membuka Keuntungan, Menghadapi Tantangan, dan Menjelajahi Prospek Masa Depan. Prosiding Seminar Nasional Kemahasiswaan, 1(1), 74–83. https://doi.org/10.56983/PROSIDINGKEMAHASISWAAN.V1I1.1458

Pricillia, T., & Zulfachmi. (2021). Perbandingan Metode Pengembangan Perangkat Lunak (Waterfall, Prototype, RAD). Jurnal Bangkit Indonesia, 10(1), 6–12. https://doi.org/10.52771/bangkitindonesia.v10i1.153

Samsinar, S. (2021). Mobile Learning: Inovasi Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Al-Gurfah: Journal of Primary Education, 2(2), 1–10. https://ejournal.iain-bone.ac.id/index.php/algurfah/article/view/5460

Sari, M., Taib, R., & Iqbal, M. (2026). Penurunan dan Pemahaman Penggunaan Kosa Kata Bahasa Daerah Aceh di Kalangan Generasi Muda: Studi Sosiolinguistik. Caradde: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(8), 707–714.

Sari R, I. P., Ridha, M. R., & Insani, N. N. (2025). Ancaman Pergeseran Bahasa Daerah dan Dampaknya terhadap Keberlanjutan Warisan Budaya di Era Global. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(5), 91–96. https://doi.org/10.59435/MENULIS.V1I5.236

Saruan, T. J., & Umboh, A. H. (2023). Perancangan Aplikasi Bahasa Daerah Tontemboan Berbasis Website. Jurnal Fokus Elektroda: Energi Listrik, Telekomunikasi, Komputer, Elektronika Dan Kendali), 8(4), 234–240. https://doi.org/10.33772/jfe.v8i4.129

Syafei, I. (2025). Media Pembelajaran. Widina Media Utama.

Syam, R. D., Rahman, S., & Bahri, S. (2025). Perancangan UI/UX pada Aplikasi Lingualy Menggunakan Mobile-First Design dengan Metode Goal-Directed Design. Kharisma Tech, 20(2), 1–14. https://doi.org/10.55645/kharismatech.v20i2.536




DOI: https://doi.org/10.30743/mkd.v10i2.14164

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Ishom Ahmadi, Shela Dwi Utari

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-Ilmu Sosial

Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP, Universitas Islam Sumatera Utara, Medan
Sumatera Utara, Indonesia

This works is licensed under CC BY 4.0