Realitas Tekanan dan Pelebelan terhadap Menantu Perempuan dalam Film Catatan Harian Menantu Sinting: Analisis Semiotika John Fiske

Juaini Amalina Lubis, Indira Fatra Deni


Abstract


Penelitian ini bertujuan menganalisis representasi tekanan dan pelabelan terhadap menantu perempuan dalam film Catatan Harian Menantu Sinting, dengan memusatkan perhatian pada tokoh Minar dalam relasinya dengan keluarga suami. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis semiotika John Fiske yang mencakup tiga level, yaitu realitas, representasi, dan ideologi. Data penelitian berupa adegan, dialog, ekspresi, gestur, perilaku tokoh, suara, serta unsur sinematik yang berkaitan dengan tekanan dan pelabelan terhadap Minar. Analisis dilakukan dengan mengidentifikasi dan menafsirkan tanda-tanda audiovisual berdasarkan konteks keluarga patrilineal Batak yang menjadi latar sosial film. Penelitian menunjukkan bahwa tekanan terhadap Minar direpresentasikan melalui tuntutan untuk memiliki anak laki-laki sebagai penerus marga, campur tangan mertua dalam kehidupan rumah tangga, serta berbagai harapan keluarga yang dilekatkan pada posisinya sebagai menantu perempuan. Pelabelan terhadap Minar terutama dikonstruksi melalui penggunaan sebutan “sinting” yang muncul dalam rangkaian konflik dan interaksi antartokoh. Representasi tersebut memperlihatkan bagaimana relasi keluarga, nilai patrilineal, dan ekspektasi gender membentuk tekanan terhadap perempuan. Penelitian ini menegaskan bahwa film menjadi ruang representasi yang memperlihatkan negosiasi perempuan terhadap tuntutan keluarga dan konstruksi sosial berbasis gender.

Keywords


film; menantu perempuan; pelabelan; semiotika John Fiske; tekanan

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.30743/mkd.v%25vi%25i.14268

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Juaini Amalina Lubis, Indira Fatra Deni

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-Ilmu Sosial

Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP, Universitas Islam Sumatera Utara, Medan
Sumatera Utara, Indonesia

This works is licensed under CC BY 4.0